26.红领巾真好

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1、请爱请同学们仔细观察这篇课文的题目，你发现了什么？“红领巾”真好想一想：1、“红领巾”为什么加上引号？是谁在夸“红领巾”真好呢？2、下面自己读读课文，看谁能从文中找到答案。第一关：我会读读书小建议：1、读准字音。2、读通顺句子。3、有感情的朗读。要求：请同学们先读课文，然后用笔画出课文中的生字！（比一比看谁的速度最快！）第二关：我会认叽喳蓬跃棱巢崭牌jīzhāpéngyuèlēngcháozhǎnpáil羽领捉跃理蹦灵晨叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱鸟巢崭新木牌羽（羽毛）（羽翼）（羽绒服）领（红领巾）（领导）（领头）捉（捉住）（捉笔）（捕捉）跃（活跃）（飞跃）（欢跃）理（理发

2、）（清理）（梳理）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）（蹦高）灵（机灵）（灵活）（心灵）晨（早晨）（清晨）（晨雾）巢牌跃喳崭蓬棱叽CháoPáiyuèzhǎnpénglēngzhājī巢牌跃叽崭蓬棱喳鸟巢木牌活跃叽叽喳喳崭新蓬松扑棱棱鸟巢崭新木牌叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱我会读●清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。●清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。●清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”“红领巾”真好我会读1231

3、.小鸟早晨起来高兴吗？2.他们会说些什么？唱些什么？3.这时候小鸟快乐吗？从哪里看出来？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。叽叽喳喳，蹦蹦跳跳唱歌蓬松123叽叽喳喳我会说蹦蹦跳跳我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。扑棱棱，飞来飞去，123我会说扑棱棱飞来飞去1.为什么要说“红领巾”真好？2.“红领巾”指什么？想一想：“红领巾”为小鸟做了哪些事情，才会让小鸟夸“红领巾”真好？请你再读读课文，找出有关的词语。清晨，林中谁来得最早？是“红

4、领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”请爱护小鸟！‘红领巾’真好！123请爱护小鸟!!清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？请爱护小鸟“‘红领巾’真好！”保护动物，人人有责！热烈欢迎一只大山雀1天可捕食害虫200多条；1只啄木

5、鸟1天消灭害虫300多条；1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条；1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100多万只；1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食；小知识我会背清晨，林中最活跃的是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。机灵小鸟扑棱棱飞来飞去害虫翠绿的树苗请爱护小鸟！同学们，看了这些图片，你想对猎杀小鸟的人说什么？我们应该怎样去保护鸟类？想一想，说一说你还可以写什么？返回清晨，动物园里谁最漂亮？是无暇的白孔雀。展开尾巴，昂首挺胸，一会儿散步，一会儿到水边看看自己美丽的倒影。领蹦羽理灵跃晨捉跃蹦蹦跃我会写想一想：“红领巾”为小

6、鸟做了哪些事情，才会让小鸟夸“红领巾”真好？请你再读读课文，找出有关的词语。①清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。②清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。③清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”“红领巾”真好看谁来啦？清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”课外作业1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。2、收集保护动物的故事，同

7、学之间互相交流。