9两只鸟蛋课件3

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1、9、两只鸟蛋两只鸟蛋：1.认识课文中的生字宝宝，能正确地朗读诗文；2.有感情地朗读诗文，感悟（Ｗù）故事的道理。我们的学习目标是：认识生字，正确读文第一关学习任务一、自由读文，圈出生字，借助拼音读准字音；学习任务二、同桌互相教生字，把刚学会的字再读两遍；学习任务三、跟老师读课文；学习任务四、小老师领读生字；学习任务五、推难字，“智慧识字”；捧佛弗fúfú焦灬隹投·学习任务五、反复认字，“定位识字”；蛋——鸟蛋鸡蛋蛋黄坏蛋取——取下取消吸取争取定——一定定向肯定定位捧——捧着捧起捧场连——连忙连线连长连接Good!轻

2、——轻轻地轻松年轻仿——仿佛仿照仿写佛——仿佛抬——抬头抬起抬举抬水投——投向投票投币投入向——方向向上向前向阳Good!学习任务六、“开火车”读生字；恭喜你!闯关通过啦!感情读文，试背诗文第二关学习任务一、自由读文，标出小节序号；①②③4123学习任务二、听录音，模仿读；学习任务三、找出诗文中长句，并划出停顿符号“∕”，练习断句读；我从树杈上∕取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿∕一定焦急不安！我仿佛听见∕鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光∕投向高远

3、的蓝天。学习任务四、齐读诗文，读出不同的语气；妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。学习任务五、试背诗文。妈妈（　　　），说：两只鸟蛋（　　　　　），鸟妈妈这会儿（　　　　　）！我从树杈上（），小小的（），拿在手上（）。我仿佛（　　　　　　），抬起头来，把目光（　　　　　　　）。我（　　　　　）鸟蛋，连忙（　　　　），轻轻地（　　　　）。两只鸟蛋恭喜你!闯关通过啦!两只鸟蛋就是两只小鸟作业：朗读课文，背诵课文。小朋友们再见