module8 unit1what time does your school start

《module8 unit1what time does your school start》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module8Unit1一．教学内容分析本课是新标准小学英语五年级上册第八模块第一单元《Whattimedoesyourschoolstart?》本课的主要内容是通过Lingling向Amy提出的Whattimedoesyourschoolstart?Doyoudoexerciseeverymorning?等问题学习如何询问具体时间并叙述在具体时间所做的相关事情，并了解Amy在英国的学校作息时间和学校活动安排。二．学生情况分析五年级的学生经过几年的英语知识的学习，有了一定的语言基础。掌握了如何表达具体时间，能够通过老

2、师的指示来完成任务，能用简单英语来表达自己。但学生的稳定性不够，需要通过不同的教学方式反复练习来强化和巩固所学知识。三．教学目标1知识目标：（1）能听说读写getup.gotobed.doexercise.skip等重要词汇（2）能听懂会说Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsatnineo’clock.Whattimedoyoudosomething?Idosomethingat…Doyoudosomethingeverymorning?2.技能目标：（1）能听懂并会用

3、一般现在时来描述日常生活中的句子：Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsatnineo’clock.Whattimedoyoudosomething?Idosomethingat…Doyoudosomethingeverymorning?3.情感目标：（1）通过与同伴的交流互助，提高学生的合作学习能力。（2）通过制作作息时间表，让学生更好的管理时间，做时间的主人。四．教学重难点1.能听说读写getup.gotobed.doexercise.skip等重要词汇2.能听懂并会

4、用一般现在时来描述日常生活中的句子：Whattimedoesyourschoolstart?Myschoolstartsatnineo’clock.Whattimedoyoudosomething?Idosomethingat…Doyoudosomethingeverymorning?3.句型在生活中的运用五.教具准备动画，音频，图片，PPT六．教学过程Step1warm-up1.ChantWhattimeisitnow?It’shalfpasteight.Schoolstartsatnine.Idon’twantt

5、obelate.(设计意图：教师重读画框的单词，通过有节奏的说唱方式，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围)Step2Lead-in1.FreetalkT:Whatisthis?(展示一张时钟卡通人物)S:Itisaclock.T:Yes,thisisaclock.WecancallitMr.clock.Whatcanhehelpsus?S:Itcanhelpusknowtime.(板书time，并带读)T:Doyouknowwhattimeisitnow?Whattimedoyougetup?Whattimedo

6、esyourschoolstart?S:answer(设计意图：用卡通时钟吸引学生，引出话题，通过freetalk的形式让学生回答问题，发散学生思维，培养学生运用语言的能力，促进学生的积极性)1.Presentthetask教师告诉学生：学习今天的内容后，制作一张作息时间表（设计意图：布置任务，为学习课文做准备，为学生创造情境，让学生快速进入本课学习中）Step3Presentation1.Splitintogroups.Twoteams：Thegirls’teamandtheboys’team.（设计意图：分组竞赛

7、的形式，能调动学生参与课堂的积极性，同时可以促进每个小组的合作，培养学生的合作精神）2.Watchthevideoandanswer让学生看课文的动画，并回答相关问题。(1)WhattimedoesAmy’sschoolstart?(2)WhattimedoesAmygetup?板书句子，并带读3.Watchthevideoagainandanswer让学生再看一遍动画，确定正确答案，并回答问题。(1)DoesAmywalktoschool?(2)DoesAmyexerciseeveryday?(3)DoesAmys

8、kipintheplayground?(设计意图：让学生带着问题看动画，训练学生定位重点的能力，同事动画人物生动形象，使学生身临其境，吸引学生的注意，并让学生动脑思考问题)4.ReadandactT:Whattimedoyougetup?T:Idoexerciseeverymorning.Doyoudoexerciseintheplaygrou