8 难忘的一天 魏顺来

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1、8难忘的一天主备人：魏顺来第一课时学习目标1初步认识“计、算”等13个字。2正确，流利地朗读课文。3体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。自学指导（一）1.同学们自由读课文，圈出不认识的生宇。2.找出生字后，看注音拼读，多读几遍。jÌsuànmàolǎnguǎnjǐnróngpǔcànlàn计算冒览馆紧容普灿烂算紧冒馆灿容览烂计普我会读灿烂计算机图书馆握手满意笑容高兴地仔细地亲切地紧紧地顺利地兴奋地赞许地沉着地自学指导（二）1、自已读课文，标出自然段，并将句子读通顺，读流利。2、边朗读，边思考，解决两个问题：1）为什么我一开始比较紧张，后来就平静了

2、下来？2）文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天。那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳跳个不停。邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。第二课时学习目标1.巩固13个生字，会写10个字。2.流利，有感情地朗读课文。3.提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。及jíshēnzǐxìcìwài细次

3、外身仔及时身体仔细仔细一次外面jìpēng计怦lǐjiā礼加计算怦怦礼物更加自学指导（二）朗读感悟：读课文四、五、六自然段，想想肩上担负的责任指的是什么？当堂训练：在括号里填上合适的词语。（）的日子（）地握住（）的样子（）的心情（）的笑容（）地观察高兴地（）亲切地（）沉着地（）顺利地（）赞许地（）兴奋地（）我能用“仔细地”说话。当堂训练：在括号里填上合适的词语。（）的日子（）地握住（）的样子（）的心情（）的笑容（）地观察高兴地（）亲切地（）沉着地（）顺利地（）赞许地（）兴奋地（）难忘紧紧和蔼可亲紧张满意仔细点头问候操纵打出握手走来当堂训练：实践活动通过阅读课

4、外书、向别人请教或在爸爸、妈妈的帮助下上网查阅等途径，搜集邓小平爷爷的事迹、故事或他说过的一些名言，在班上展示、交流。