7一个小村庄的故事

《7一个小村庄的故事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、审核人：赵晓莉语文学科教（导学）案课题7一个小村庄的故事课型新授课年级九（3）主备人于娜教材分析课文讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让学生从这些可视可感的画面中去领悟、认识保护环境的重要性。选编这篇课文的意图，一是联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果；二是培养和提高学生的环保意识，引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的

2、努力。学情分析要使学生从小懂得热爱大自然、保护大自然，在课堂上必须联系他们的生活实际，要求学生边读边想象小村庄早先的美丽，人们肆意破坏环境行为和小村庄被咆哮的洪水冲毁的惨状，并通过读把一些含义深刻的词句表现出来，增强学生的环保意识，使学生懂得保护大自然和生态平衡。学习目标知识与技能1. 学习本课生字，正确读写生字2. 能正确读写“斧头、造犁、黎明、喘气”等词语。3. 有感情地朗读课文，体会含义深刻的句子。过程与方法引导学生讨论、交流，理解文中含义深刻的句子。情感与态度价值观教育学生从小要热爱大自然，保护大自然。教学重点在理解课文的基础上，体会含义深刻的句子，感悟文中蕴含的道理。

3、教学难点让学生们受到热爱大自然、保护大自然的教育。教法指导观察法、谈话法、讨论法、自主学习与合作探究的教学方式、情境性教学等方法学法指导自学、讨论、交流教学准备（教具）1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集有关环境保护的资料。（学生）课时两课时教学过程学案二次备课第一课时3·18【课时目标】1、  认识9个字，会写13个字，正确读写“斧头、造犁、黎明、喘气”等词语。2、       正确流利地朗读课文。3、       初知课文大意。一【引入新课（复习引入）】同学们，今天我们一起来学习第七课，板书课题。二、  课前检测1、       听写以下词语森林郁郁葱葱湛蓝盖房造犁裸露砍树

4、扩大喘气一栋栋黎明砍柴2、       同桌对照语文书，互相批改。1.学生交流汇报：家乡生活的感受。2.学生仔细观察谈感受。3.学生带着疑问，自由读课文。1.3、       梳理错误率较高的字或词，老师写在黑板上。二【揭示目标】1、  认识9个字，会写13个字，正确读写“斧头、造犁、黎明、喘气”等词语。2、       正确流利地朗读课文。3、       初知课文大意。三【出示自学提示】四、  出示自学指导（一）自由读课文，读准字音，读通句子，遇到刚才写错的字多读几遍，同时想办法记住它们。（3分钟后比一比谁课文读的通顺，字记得牢。）出示自学指导（二）边读边思考：小村庄原来是

5、什么样？现在又是什么样？为什么会这样？把这些内容连起来，完整地说一说课文的主要内容。(引导学生明白掌握按事情发展顺序概括文章主要内容的方法。四【自主合作学习】五、  全班交流分小组指名按自然段比赛朗读，（尽量叫学困生）其他同学认真听，发现读错的地方，做上标记，比一比谁听得认真。老师将读错的字写在黑板上。（纠正错误）学生借助文中拼音认真读课文，读准字音，读通句子，不添字、丟字。画一画，标出课文的自然段。2.把自己认为难记的生字和不理解的词语做上标记。（注意下列字音和字形：郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、清新甜润、造犁、裸露、扩大、盖房、一栋栋、咆哮、各式各样、应有尽有、家家户户、洪

6、水、锋利、黎明）预设：a.“湛”（zhàn）不要读成“shèn”；“裸”（luǒ）不要读成“guǒ”；解决多音字“奇”，“卷”“露”五【展示交流讲解】b.出示词语卡片，认读以下词语，尤其注意划横线的字。郁郁葱葱的森林裸露的土地湛蓝的天空咆哮的洪水c.强调书写请同学们仔细观察，“葱、湛、黎”在田字格中的位置，想一想怎样才能把它们写漂亮？（请学困生上黑板在田字格中板书，根据板书中出现的问题集体评评，评议后学生再练习）。六【提升达标检测】1. 听写刚才强调过的易错字。2. 多音字jī（奇数）juàn（试卷）lù（露珠）奇卷露qí（奇怪）juǎn（花卷）lòu（裸露）3. 补充词语郁郁

7、（）（）清（）见（）（）（）深远3.轻声读课文，画出生字在文中所连的词、多音字、优美词句，并读两遍。4.读中想一想：我知道了课文讲了什么故事？1.学生在读中用自己的语言讲述故事，说出读后的体会。2.小组交流。（字音方面：森、葱、湛、柴、裸、喘。字形方面：森、裸、黎、湛。）3.全班交流认记生字的方法。清（）甜（）各（）各（）（）有（）有七【拓展】仿写词语。一代代：家家户户：各式各样：作业：抄写生字。八【板书设计】7一个小村庄的故事森林、湛蓝、郁郁葱葱、盖房、黎明、砍柴、喘气儿【课后反思】工具性