6、祖国妈妈在我心中

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1、6、祖国妈妈在我心中[教学目标]：知识与技能1、认识我国的国旗、国徽，能在实际生活中指认我国的国旗、国徽。2、懂得国旗、国徽是国家的象征。过程与方法1、通过游戏、体验等活动，能够用正确的行为方式表达对我国国旗、国徽的尊重。情感与态度1、激发自己的爱国情感——为自己是中国人而自豪。2、激发爱国旗、爱国徽、知道我们应该尊敬国旗、国徽。[教学重点和难点]：重点：用正确的行为方式表达对我国国旗、国徽的尊重。难点：初步知道国旗和国徽是国家的象征。[活动准备]：　　1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个

2、爱旗护旗的小故事。2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。[教学过程]活动一：一、找一找、认一认　　1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？（这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）　　2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？　　3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。　　4、说说其他几个图上画的是什么？二、升旗活动　　1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？2　　2、升旗时应怎样做？三、

3、教唱儿歌：　　1、五星红旗真美丽，　　全国人民热爱你。　　升旗国时要敬礼，　　唱国歌时要肃立。　　2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。　　3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。　4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。　　四、模拟升旗活动

4、。　　五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。活动二：一、观察升国旗的主要场所　　1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？　2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红

5、旗高高飘扬。　　3、出示图片：天安门广场升旗仪式。　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。　　4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。　　5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。2　　6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。　　7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。二、认识国徽　　1、出示国徽图案

6、：国徽上有什么图案？　　2、出示图片：界碑上的国徽　　3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。板书设计：祖国妈妈在我心中国名中华人民共和国图旗图案国徽图案首都北京国庆节十月一日教学反思:2