八上第七课第1课时

《八上第七课第1课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我和我追逐的“明星”梦桂溪中学顾有英1课时第三单元走自己的路欣赏小品：追星族你追星吗？你崇拜的明星或偶像是谁？说说你喜欢他的原因是什么？心随“星”动可见青少年“追星”是一种普遍的现象，具有一定合理性。采访调查说说你是怎么喜欢上所崇拜的明星或偶像的？如何看待上述现象？中学生追星现象已经成为一种普遍的潮流，而且势力很大，以至于本来没有多大兴趣追星的同学，为了不被看做“落伍”，被视为“异类”，也自觉不自觉地加入其中。社会上流行什么，他们就追什么，哪位明星走红，他们就追哪一位，今天梳着披肩发，一副陈慧琳的清纯浪漫；明天描了黑眼圈，显示出王菲的忧郁伤感。我为“星”迷追星对中学生来说是一种

2、正常的心理需求和行为表现。小组讨论：青少年“追星”现象产生的原因？不同的人所追的“星”不同，“追星”的原因也不同。我们渴望成功发现理想的未来的我追求时尚浪漫、寻求刺激满足精神寄托和情感共鸣的需要群体的压力和影响，容易产生从众心理中学生偶像崇拜问题的调查问卷调查资料显示，在中学生中影响力最大的是当红明星周杰伦，在收到的1500多份有效问卷中，有大约四分之一的学生把他作为自己的青春偶像，但原因不尽相同，比如大多数学生理由是周杰伦歌唱得好，歌词写得好，也有部分学生认为他很孝顺，很有耐心，因此很喜欢。还有一些学生认为他的有些歌词催人奋进，也把他作为青春偶像。众人论“星”心语“星”愿你们

3、到底欣赏或崇拜我什么呢？心理学家的话：心理学上，一种崇拜属于表层性欣赏，其特点是欣赏偶像的形象特征，一种崇拜属于实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征等。知识链接：七年级上册第八课—悦纳自我，发展自我中对“美”的认识（内在美与外在美的统一）“追星”是有利的“追星”是有弊的追星利弊谈树立远大的理想学习精神品质，转化为成长的动力培养自身的兴趣爱好开阔视野，增长见识有利：盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我审美方式感性化、低俗化妨碍学习，影响生活浪费金钱，造成家庭负担有弊：明辨是非“追星”本身无所谓好坏。但怎样“追星”、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。要求---评选班级“明星”：

4、文雅之星学习之星体育之星卫生之星环保之星守纪之星道德之星劳动之星文艺之星礼仪之星标准---《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规则---全班同学推选我是明“星”设计“我的明星梦想”规划“我的明星之路”超越崇拜实现梦想1、一群青少年，有衣服上写着“我是玉米”有的衣服上写着“我是饭盒”，有的写着“我是笔迷”“我是凉粉”。他们的行为是（）A．追星行为B．从众行为C．代表时代的新潮流D．喜欢明星的品格2、张强非常崇拜乔丹。“篮球飞人”乔丹带领芝加哥公牛队6次获得全美篮球冠军，彻底改变了人们对篮球的认识。他勇于拼搏的精神，令人敬佩。这说明张强崇拜乔丹的（）A．英俊潇洒的形象B．超人球

5、技C．内在品质与精神D．收入和地位3、吴超非常崇科比布莱恩特和詹姆斯，希望成为他们那样的人，于是他每天坚持锻炼身体。准备报考体育院校。你如何看待他的行为（）A.崇拜并学习，是积极的行为B.这样很耽误时间，不得提倡C.盲目崇拜，对他今后的发展不利D.崇拜可以，但锻炼身体没有必要我来选择