unit1 how tall are you 说课稿

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1、Unit1howtallareyou?第四课时说课稿一、说教学内容本课时的教学内容:PartBLet’stalk,let’stry,P3主情景图二、说教学目标与要求知识与能力：1、能听，说，读，写5个形容词的比较级形式：heavier，thinner，longer，bigger，smaller，并理解对话，完成相应的练习题。2、能够独立完成let’stry的听力练习，能正确运用形容词性物主代词和名词性物主代词做题。3、了解kilogram的意思过程与方法：学生能在角色扮演中体会新语言的意义情感与价值

2、观：1.了解中外尺度单位的不同意义2.培养学生合理购物的意识。三、说教学重点与难点：1.本课的教学重点：掌握五个形容词的比较形式。2.本课的教学难点：掌握以下形容词比较级的构成方式：heavy—heavier,thin—thinner,big—bigger.能在生活灵活运用对话。四、说课前准备1.教师准备本课时所需的录音机及磁带2.教师准备本课时所需的课件。五、说教学过程1、warm-up（热身）运用课件（1）日常口语练习（2）复习单词及句型2、presentation（新课呈现）（1）Let’st

3、ry播放Let’stry录音，并完成相应的练习（2）生默读let’stalk并圈出不懂单词及句子（3）听录音，跟读，并回答问题（4）指名读。分角色读。全班读。3、practice(练习)运用课件（1）P3的主情景图：（4）学生两人一组自编对话练习句型：howheavyareyou？Whoisheavierthanyou?Whatsizeareyourshoes?Whoseshoesarebigger?4、homework（家庭拓展）（1）抄写let’stalk的对话（2）听录音模仿对话（3）预习re

4、adandwrite5、blackboarddesign（板书设计）Unit1HowTallAreYou?howheavyareyou？Whoisheavierthanyou?Whatsizeareyourshoes?Whoseshoesarebigger?