【教学课件】《我为母校添光彩》（浙教版）

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1、本课时编写：双辽四中张媛媛第二单元.成长的摇篮第3课我为母校添光彩浙江教育出版社五年级

2、上册新课导入是谁，孕育花朵婀娜多姿是谁，培育幼苗参入云天是您，那朴实无华的母校是您，那无私奉献的母校啊！母校，生命的摇篮！啊！母校，人生的基石！在这里，有我们最珍贵的回忆，在这里，有我们最难忘的学习生涯。母校，您是我成长的摇篮您如一把万能的钥匙，开启我智慧的大门；您如一块肥沃的土地，培育我茁壮成长；我们会为你添砖加瓦，今天我们以母校为荣，明天母校为我们喝彩。母校，我成长的摇篮浙江教育出版社五年级

3、上册母校知识知多少浙江教育出版社五年级

4、上册问题一：我们学校曾获得过的

5、荣誉？问题二：我们有几个校区？问题三：我们有几个班级？浙江教育出版社五年级

6、上册看一段学校校史介绍的录像，谈谈感受。浙江教育出版社五年级

7、上册小任务：请同学们编写调查问卷，了解母校特色。为什么我们的母校在社会中有这样良好的形象？我们应以怎样的方式报答母校的培育，我们能为母校做些什么？浙江教育出版社五年级

8、上册谈话：目前，我们还不具备像陈嘉庚人士那样实业报国，倾情办校的能力，那我们怎样为母校添光彩呢？浙江教育出版社五年级

9、上册自读《陈嘉庚的故事》讨论“嘉庚精神”是一种什么精神？热爱祖国、热爱家乡、振兴教育的感情。读了故事，学生谈谈感受。浙江教育出版社五年

10、级

11、上册行为辨析：他给母校添光彩了吗？（1）Ａ被体育组老师选拔参加区足球比赛训练。爸爸妈妈认为训练会影响学习成绩，不让参加。Ａ同意了。（2）活动课上，我们急匆匆地感到篮球场，却看到场地已被三年级的同学占了。我们也一拥而上，与三年级学生吵了起来。（3）有一位同学平时对老师很有礼貌，从不顶撞老师，学习成绩也不错，老师都夸他在校是好学生，在家听家长的话，父母也说他在家是好孩子，可是在社区，他有时欺负小孩，有时破坏公物，有时又嘲笑残疾人。我们到底该怎样为母校添光彩？对以上三个人物进行评议，说说哪些行为是为母校添光彩的。浙江教育出版社五年级

12、上册实践活动任选其一

13、，分工合作。“母校辉煌我宣传”、“母校未来我设计”1、母校的发展离不开我们大家的努力，更离不开社会的支持，让我们共同来设计一个宣传册，可以从“办学特色”、“辉煌过去”、“母校名师”、“喜看今朝”几方面设计。2、展望母校的未来，我们心潮澎湃。来吧，用我们的智慧，用我们的爱心，去描绘母校美好的蓝图。可以用画笔设计未来的母校；可以用书面形式畅谈形成母校办学特色的良策。浙江教育出版社五年级

14、上册