《桂林山水》第二课 余嘉文

《《桂林山水》第二课 余嘉文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋连绵不断义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册桂林山水陈淼我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。波澜壮阔的大海水平如镜的西湖漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。公园的花真_____,_____得

2、____________；公园的花真_____,_____得____________；公园的花真_____,_____得____________。我看见过()，玩赏过()，却从没看见过()。漓江的水真()啊，()；漓江的水真()啊，()；漓江的水真()啊,()。船桨()扩散出()，才让你感觉到()。自学第三自然段1、这一段的结构与上一段是____________。2、课文写了哪些山？各有什么特点？这个句子该怎么读？3、读了这一段，脑海里出现了什么形状的山？再想想桂林还会有什么形状的山？这是写出了桂林的山的哪个特点？这样的句子我们应该怎样读才能读好呢？4、哪些词写出了桂林的山的颜色？写出了

3、桂林的山的哪个特点？我要把这个句子多读几遍。5、这里的山容易爬吗？从哪些词看出？这是桂林的山的什么特点？这个句子该怎么读？6、我会写：校园的树真_____，___________________________；校园的树真_____，___________________________；校园的树真_____，___________________________。峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;拔地而起,各不相连像巨象像骆驼桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危

4、峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感

5、觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。桂林山水甲天下作业：1、动手画一张桂林山水的画2、背诵全文3、拓展阅读《浓碧》