【同步练习】《眼睛和眼镜》（鲁教）

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1、山东科技出版社八年级（上册）畅言教育◆选择题《眼睛和眼镜》同步练习一．选择题（共30小题）1．（2015•莆田）下列四种光学仪器中，与人的眼球形成像原理相同的是（　　）A．照相机B．投影仪C．放大镜D．显微镜　2．（2015•常州）小华视物时成像情况如图所示，医生向她介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变形状，实现视力矫正．手术后的眼角膜形状应为下列图中的（　　）A．B．C．D．　3．（2015•泉州）如图是某人眼睛看物体时的成像示意图，用他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是（　　）A．近视眼、凸透镜B

2、．近视眼、凹透镜C．远视眼、凸透镜D．远视眼、凹透镜　4．（2015•孝感）下列是小明同学对有关光学现象的解释，他的说法正确的是（　　）A．人眼近视是因为将像成在了视网膜的后面B．“猪八戒照镜子，表里如一”是光的反射形成的C．人在照相机中所成的像是正立的实像D．太阳光通过三梭镜色散后不可能有紫光　用心用情服务教育山东科技出版社八年级（上册）畅言教育5．（2015•黄石）下列关于平面镜和透镜的应用所对应的解释，正确的是（　　）A．近视眼镜是利用凹透镜使光线发散B．远视眼镜是利用凹透镜使光线发散C．对着镜子化妆是利用光的折射成

3、像D．用放大镜查看地图是利用凸透镜成放大的实像　6．（2015•凉山州）小莉和外公视力都不正常，小莉看书总把书放得很近，而她外公看报纸时却把报纸放得很远，小莉和外公应分别戴什么样的眼镜矫正视力（　　）A．都是凸透镜B．都是凹透镜C．凸透镜和凹透镜D．凹透镜和凸透镜　7．（2015•莱芜）有一次，小明上学前取自己的眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，外形完全一样，如图所示，小明要想找出自己的眼镜，下列做法正确的是（　　）A．用手摸镜时，中间薄边缘厚的是近视镜B．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑

4、的是近视镜C．让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后能呈现一个大光斑的是近视镜D．拿着镜片看字，把字放大的是近视镜　8．（2015•昌乐县模拟）如图是人眼的结构简图，如果长期近距离看书，将导致该眼睛的晶状体（相当于凸透镜）焦距比正常眼的要短．则下列关于此类眼睛的说法中正确的是（　　）A．此类眼睛是远视眼，应用凸透镜矫正B．此类眼睛是近视眼，应用凹透镜矫正C．远处物体在此类眼睛成像，像将在视网膜前面D．远处物体在此类眼睛成像，像将在视网膜后面　9．（2015•寿光市模拟）图中关于光学现象的描述正确的是（　　）A．图甲中，小孔成倒

5、立的虚像B．图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼C．图丙中，彩色光带最上面的色光是红外线D．图丁中，漫反射不遵循光的反射定律用心用情服务教育山东科技出版社八年级（上册）畅言教育　10．（2015•苏州一模）下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（　　）A．图甲中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼B．图乙中，白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光C．图丙中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律D．图丁中，日食现象是由于光的反射形成的　11．（2015•东城区一模）人眼的晶状体相当于凸透镜，下列关于近视眼的成因

6、说法中正确的是（　　）A．晶状体太薄，折光能力太弱B．晶状体太薄，折光能力太强C．晶状体太厚，折光能力太弱D．晶状体太厚，折光能力太强　12．（2015春•酒泉校级期中）某同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（　　）A．远视眼模型，用凸透镜矫正B．近视眼模型，用凹透镜矫正C．远视眼模型，用凹透镜矫正D．近视眼模型，用凸透镜矫正　13．（2015春•会宁县校级月考）正常人的

7、眼睛能看清远处的物体是由于（　　）A．睫状体放松，晶状体变薄B．睫状体放松，晶状体变厚C．睫状体收缩，晶状体变薄D．睫状体收缩，晶状体变厚　14．（2014•宁德）如图所示的眼镜（　　）A．属于凸透镜，可用于矫正远视眼B．属于凹透镜，可用于矫正远视眼C．属于凸透镜，可用于矫正近视眼D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼　15．（2014•广陵区校级二模）报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜如图，则奶奶的眼镜是图中的（　　）用心用情服务教育山东科技出版社八年级（上册）畅言教育A．B．C．

8、D．　16．（2014•宣汉县校级模拟）人的眼球前面的部分相当于一个凸透镜，物体在人眼视网膜上成的像是（　　）A．倒立缩小的实像B．正立缩小的虚像C．正立缩小的实像D．倒立缩小的虚像　17．（2014•旌阳区校级模拟）人能看见物体是因为（　　）A．人眼能发光B．物体能发光C．光照在物体上，经物体反射后进