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时间:2019-05-05
《【教学设计】《 家乡民风、民俗小论坛》(浙教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浙江教育出版社六年级(上册)畅言教育《家乡民风、民俗小论坛》◆教材分析培养良好的生活习惯是本单元的第三个主题,指导学生辩证看问题,正确对待各种民风民俗文化现象,引导学生积极地为净化家乡民风民俗尽自己的义务。◆教学目标【知识与能力目标】知道民风民俗文化有其积极健康的方面,也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素。【过程与方法目标】能继承民风民俗文化精髓,发扬优良传统,摒弃糟粕,自觉抵制各种迷信活动和陈规陋习。【情感态度价值观目标】初步具有社会责任感,为净化家乡民风民俗做一些力所能及的事。1.享受画地图的乐趣。◆教学重难点◆【
2、教学重点】通过学习,指导学生辩证看问题,正确对待各种民风民俗文化现象。【教学难点】引导学生积极地为净化家乡民风民俗尽自己的义务。用心用情服务教育浙江教育出版社六年级(上册)畅言教育◆课前准备◆教学课件、图表、清单。◆教学过程一、谈话导入: 民风民俗经过了千百年的大浪淘沙,能够保存到现在必定有其闪光之处。但任何一个地方的民风民俗都不可能是尽善尽美的,其中既有积极、健康的方面,也有其消极、糟粕的一面。今天,我们就给这些民风民俗把把脉,说说他们的陋习。二、传统节日陋习:1、春节陋习:(1)春节里有哪些陋习?(放烟花爆竹)
3、它给我们带来哪些危害?(2)出示资料:近几年全国燃放烟花爆竹带来的损失看了这份资料,你有什么想说的?你认为如何做合民意?(辩论:放与不放)(3)出示市政府出台的关于春节期间燃放烟花爆竹的相关规定2、清明节陋习:(1)清明节又有哪些陋习?现场调查班上烧香、烧纸钱的家长有多少?访问这些学生:家长为什么这么做?他们是怎么说的?这些纸钱、纸飞机之类的东西,老祖宗真的能收到吗?谁能证明?(师适时揭示:封建迷信)(2)它还会带来哪些危害?(3)师讲述自己的见闻及曾经做过的一件事。(4)你认为如何改进这些陋习?师出示一些科学、文明
4、的祭祖方式。3、了解其它传统节日陋习。三、生活陋习:1、婚丧陋习 2、民居陋习 3、数字陋习四、远离陋习,课堂总结◆教学反思略。用心用情服务教育浙江教育出版社六年级(上册)畅言教育用心用情服务教育
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