《小壁虎借尾巴》课件

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1、猜谜语“叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。”()壁虎认识壁虎壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益.17课小壁虎借尾巴明确课时目标1、学习运用识字方法认识9个生字，会写6个生字，正确认读生字、新词，并积累运用“（）来（）去”。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解课文的主要内容。认读生字：bìhǔwénnánjiè壁虎蚊子难过借尾巴táoshéjiějiexīn逃走一条蛇姐姐新尾巴héneyana小河你呢爬呀好哪读熟词语：壁虎蚊子难过借尾巴逃走一条蛇姐

2、姐新尾巴小河你呢爬呀好哪游来游去飞来飞去我会说：（）来（）去。识记生字：壁虎逃蛇难姐借蚊新河姐借呢呀哪他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。这篇课文主要讲：小壁虎的尾巴断了，它去向（）、（）、（）借尾巴，最后（）。这篇课文主要讲：小壁虎的尾巴断了，它去向（小鱼）、（老牛）（燕子）借尾巴，最后（没有借到尾巴，自己长出了一条新尾巴）。1.小壁虎为什么借尾巴？2.它向谁借尾巴了？3.借到了吗？问题小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借

3、一条尾巴呢？认识生字小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎(xiǎobìhǔ)蚊子(wénzi)一条蛇(yìtiáoshé)逃走了(táozǒu)难看(nánkàn)它向谁借尾巴了？借到了吗？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”姐姐(jiejie)尾巴(wěiba)借给(jièɡěi)小鱼的理由:因为```````所以```````小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆

4、着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”燕子的理由:因为```````所以```````小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”老牛的理由:因为```````所以```````小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”小壁虎借尾巴的结果照样子连一连，再读一

5、读。小鱼游来游去。燕子（飞）来（飞）去。老牛（跑）来（跑）去。壁虎（爬）来（爬）去。-------()来()去。再生指生物体的一部分当受到损坏、脱落或截除之后,又重新生成的过程.小壁虎为了保护自己的生命而主动挣断尾巴,一段时间后又长出尾巴的现象就是再生现象.小知识之生物体的再生现象孔雀的尾巴在遇到危险的时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。孔雀猴子猴子把尾巴钩在树上荡秋千。啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。啄木鸟马的尾巴能赶小虫。马松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。松鼠鲨鱼鲨鱼的尾巴能控制游动的方向。豹子

6、的尾巴能在快速奔跑中保持身体平衡。豹子小鱼  拨水老牛  赶蝇子燕子  掌握方向小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?想一想想一想小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴，可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?小鱼  拨水老牛  赶蝇子燕子  掌握方向Thankyou!!!