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时间:2019-05-05
《一年级下册教案(邵腾明)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元教学设计100以内数的认识一、教学内容:教科书1~20页。二、教学目标:1.认识计数单位“一”与“十”,能够熟练地一个一个地和一十一十地数出100以内的物体的个数,知道100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的,掌握100以内数的顺序,会比较数的大小。2.了解个位和十位的意义,理解个位、十位上的数表示的含义,能借助20以内数的读写方法类推出100以内数的读写方法,能正确地、比较熟练地读写100以内的数,会用100以内的数表示物体的个数。3.初步感受100以内的数和人民币的换算在日常生活中的应用,能运用所学知识解决生活中的某
2、些简单问题。4.经历数学学习的全过程,从中产生数学学习的成功体验和热爱数学的积极情感。三、教学重点:理解个位和十位的位置值四、教学难点:理解个位和十位的位置值五、课前准备:计数器、数字卡片等。六、课时安排:9课时数数、数的组成……………………………2课时写数、读数……………………………………2课时数的顺序、大小比较………………………2课时整理与复习…………………………………2课时实践活动:有趣的数………………………1课时第一节:数数、数的组成(2课时)第1课时:数数,数的组成137教学内容:教科书第1-3页例1、例2及相应的课堂活动与
3、练习教学目标:1.能一个一个地和一十一十地数出100以内物体的个数,初步建立计数单位“一”和“十”的直观表象。2.知道100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的,10个十是一百。3.激发学习兴趣,培养动手操作能力。教学重点:用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象,能熟练的数出100以内的数,初步了解数的组成。教学难点:熟练地用计数单位“一”和“十”数出100以内的数,会正确地数出“翻坎数”。教学准备:课件、小棒。板书设计:数数数的组成一根一根地数:二十、二十一、……二十九、三十、三十一……10根10根地数:一十、
4、二十、三十……九十、一百10个十是一百二十八是由2个十和8个一组成一百是由10个十组成五十五是由5个十和5个一组成教学过程:一、情景导入1.复习20以内的数孩子们,上学期我们学习了20以内的数,今天开始,我们学习100以内数的认识。2.出示单元主题图,揭示课题。观察这幅图,你能找到哪些100以内的数?(根据学生汇报板书32米,45分,68层,80千米)这节课我们先来学习数数、数的组成。(板书课题)二、合作探究(一)教学例1(会数100以内的数,认识10个十是一百)1.复习数20根小棒。137学生独立完成并说一说是怎样数的。(一根一根地
5、数、10根10根地数、5根5根地数……)小结:我们在前面的学习中用得最多的是一根一根地数和一捆一捆地数,也就是10根10根地数,(板书:一根一根地数、10根10根地数。)今天这节课我们重点用这两种方法来研究怎样数比20更大的数。2.学习数100以内的数(突出翻坎数和10个十是1个百)(1)提问:20以后怎样数呢?你是怎么知道20后面是21呢?(2个十和1个一合起来就是21了。)(2)引导学生一根一根的数:20,21,22……(3)提问:29后面是多少?39后面呢?你是怎么知道的? (2个十和9个一合起来是29,9个一再加1个一就是10
6、了,2个十和1个十合起来就是30了,39后面是40也是这个道理。)学生先拿出2捆零9根小棒,再添加1根小棒,并把添加后的10根小棒捆起来加以体会29后面是30。(4)学生练习一根一根地从20数到50。提问:59后面是多少?69后面呢?79后面?89后面?99呢?(5)10根10根的数提问:刚才小朋友是一根一根数的,如果我们10根10根的数,怎么数出20以后的数呢?(学生把小棒10根10根的捆好,再数。)(6)小结板书提问:数到一百时,数了多少个十?所以10个十是多少?(板书:10个十是一百。)3.数数比赛(巩固所得)(1)下面我们来比
7、赛一下,数47、28,36根小棒。(2)你是怎么数的?为什么要这样数?(3)思考:47里面有几个十和几个一呢?28呢?36呢?(二)教学例2,探究数的组成1.出示情景图,你知道小灰兔有多少吗?说一说看,你是怎样数的?(先数出一排共有10只,10只10只地数,有2个十,剩下的一只一只的数,有8个一只,一共有28只小兔。) 思考:28是由几个十和几个一组成的?(数了2个10只和8个一只,所以28由2个十和8个一组成)1372.思考:小灰兔和小白兔一共有多少只呢?(55只)提问:55又是由几个十和几个一组成呢?(55是由5个十和5个一组成的
8、。)3.思考:数一数一共有多少只小动物?这个数是由几个十组成的?(学生数数,再汇报。) 板书:一百是由10个十组成。三、巩固练习1.课堂活动第1题数小棒(1)一十一十地数,从一十数到一百,再从一百倒数到一十。(2)一根
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