《“打扫”森林》（人教）

《《“打扫”森林》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元·精读“打扫”森林本课时编写：青岛红岛中心小学张涛1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并通过自主学习用自己的话说出课文的主要内容；2.认识8个生字“殃、帚、腐、壤、翼、略、键、鲸”，认识多音字“扫”；3.会读词语：扫帚、腐烂、土壤、栖息、捕食、繁殖、制服、机翼、惨祸、关键、枯枝烂叶、异想天开、机毁人亡、轻而易举等。4.默读读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。5.搜集人类从动植物身上受到的启示的资料。6.激发学生对仿生和探索大自然奥秘的兴趣。学习目标人民教育出版社四年级

2、下册同学们，科学家探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明

3、了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界中可以充当人类“老师”的还有很多。今天我们来学习第12课“大自然的启示”谈话导入人民教育出版社四年级

4、下册大自然的启示启发指示，使有所领悟。大自然给人类哪些启示？齐读课题人民教育出版社四年级

5、下册检查字词人民教育出版社四年级

6、下册遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼yānɡzhǒufǔrǎnɡyìlüèjiànjīnɡsǎosào（扫地）（打扫）（扫帚）（扫把）逞凶chěng扫默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？人民教育出版社四年级

7、下册课文学习人民教育出版社四年级

8、下册课文概述课文主要讲从前（）有个林务官，一上任就命令护林工人把森

9、林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办坏事，把森林渐渐（）。德国灌木杂草枯枝烂叶大自然的生态平衡毁了人民教育出版社四年级

10、下册知识点拨护林人工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。改观：改变原来的样子，出现新的面目。人民教育出版社四年级

11、下册不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。知识点拨人民教育出版社四年级

12、下册为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？（读第5、6节）这究竟是怎么回事呢？设问句，承上

13、启下的过渡作用。是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。知识点拨人民教育出版社四年级

14、下册原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶增强土壤肥力森林、灌木、野草昆虫、鸟类、兽类害虫吃掉增多增多灌木砍了野草除了鸟儿飞了害虫逞凶了森林毁灭了吃、咬、钻生物链被破坏了中心句知识点拨人民教育出版社四年级

15、下册林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。这四个动词，能交换位置吗？知识点拨“打扫”森林表示特殊的含义。人民教育出版社四年级

16、下册知识

17、点拨人民教育出版社四年级

18、下册学了《“打扫”森林》短文，你获得了大自然的什么启示？如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会受到大自然的惩罚。知识点拨