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时间：2019-05-05
《分数的简单应用（1）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的简单应用分数的初步认识一、谈话引入，激发兴趣同学们，最近一段时间，我们一直在研究分数。谁来说一说对于分数你都有了哪些了解？看来同学们对分数了解得真不少。看看通过今天的学习，你又会对分数有哪些新的了解。二、自主探究，学习新知你能用分数表示涂色部分吗？14结合图说一说这个分数所表示的意义。1414第二个的含义有其他的表述方式吗？14同样都表述了的含义，它们有什么不同呢？二、自主探究，学习新知1.自主观察，汇报交流，说明理由。2.问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？看这幅苹果图，你能找到分数吗？二、自主探究，学习新知1份苹果是总数的133份苹果是总数的33我们不仅可以把一个完整的物体
2、或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。2份苹果是总数的23把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。二、自主探究，学习新知有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。1323二、自主探究，学习新知1.请你把几个物体看成一个整体来创造一个分数。2.学生贴作品。3.图中，每份用几分之几来表示？4.今天的、和前面学习的有什么不同？14135.看图，你还能想到其他分数吗？1.用分数表示下面各图的涂色部分。三、巩固练习，拓展提升141223三、巩固练习，拓展提升2.有10根小棒，取出它的。25有18根小棒，取出它的，是多少根？13你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。四、布置作业作
3、业：第102页练习二十二，第3题、第4题。
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