初三物理压强和浮力复习课件1

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1、第十四章压强和浮力石花四中复习课（第一课时）1、物理学中把___________________叫做压力，压力的作用点在，方向总是并指向被压物体。（注意：压力与重力是不同性质的两种力，只有物体放在水平面时，它对水平面的压力才和物体的重力相等。）2、压力的作用效果不仅跟有关系，还跟有关系。压力的作用效果用来表示。3、压强的计算公式是：，压强的单位是_______，专门名称叫做，简称，符号是。(注意：受力面积S是指受到压力的那部分接触面积，而不一定是物体的面积)4、增大压强的方法有：（1）当压力一定

2、时，；（2）当受力面积一定时，；（3）增大，同时减小。减小压强的方法有：（1）当压力一定时，；（2）当受力面积一定时，。（3）减小，同时增大。5、液体压强的特点是：液体对容器底和容器侧壁都有压强；液体内部；在同一深度，液体向各个方向的压强；液体的压强随深度增加而；不同液体的压强还跟有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强。6、液体压强公式：P＝。注意：（1）深度h是指从液体内部某点到竖直距离。（2）液体压强只跟液体和有关，与液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积的大小无关。（3）该公式也适

3、用于求规则的实心柱形固体压强。7、不规则容器内液体对容器底的压力：由于盛液容器不是规则柱形，所以液体对底部的压力与液重不相等。在计算液体对底部压力时，要“先后”，即：压强用液体压强公式求出，压力用F＝求出。8、上端开口，下部相连通的容器叫；它的原理是：同一种液体不流动时，各容器中的液面。例如：船闸、等。9、证明大气压强存在的著名实验是。最先测出大气压强的值实验是。1标准大气压可以支持mm水银柱，其大小为Pa，相当于m水柱产生的压强。10、大气压的变化：大气压随高度的增加而。11、沸点与气压的关系

4、：一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。12、流体压强与流速的关系是：在气体和液体中，流速越大的位置压强。13、飞机的升力：飞机的机翼形状是上凸下平，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，机翼上方的气流速度比下方气流速度，上方空气对机翼向下的压强比下方空气对机翼向上的压强。因此在机翼的上下表面产生了，这就产生了向上的升力。例1、在图1中，请用力的示意图作出小球的重力、小球对斜面的压力以及斜面对小球的支持力这三个力。﹒．实验探究例2、如图2所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力

5、的作用效果与什么因素有关”的实验。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。例3、如图，玻璃杯中装有重3N的水，水深10cm，若杯的重力为1N，杯底面积为20cm2，求：（1）水对杯

6、底的压力。（2）玻璃杯对水平桌面的压强。例4、为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1h2（选填“＞”、“＜”或“=”，取g=10N/kg）．再打开软木塞，待水流稳定后，比较a、b玻璃管中的水面高度，管中的水面较高。精选例题五例5、如图5所示，甲、乙、丙三个底面积相同形状不同的容器，装有质量相

7、等的三种不同液体，放在水平面上液面相平，则液体对容器底的压强的关系是（）A、甲最大B、乙最大C、丙最大D、一样大例6．杯内装满水，若将手指浸入水中，则水对杯底的压强将（）A．变大B．变小C．不变D．无法判断分析：（1）利用液体压强公式先求出水对壶底的压强，再利用公式F=pS求出水对茶壶底部的压力．（2）已知茶壶的质量和壶内水的质量，根据公式G=mg可求其重力，在水平面上压力等于物体自身的重力，茶壶的底面积已知，根据公式P=FS可求茶壶对桌面的压力解：（1）水深h=12cm=0.12m，水对壶底

8、的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa水对茶壶底的压力F1=pS=1200Pa×40×10-4m2=4.8N，（2）茶壶的重力G壶=m壶g=0.4kg×10N/kg=4N，水的重力G水=m水g=0.6kg×10N/kg=6N，茶壶对水平桌面的压力F2=G水+G壶=6N+4N=10N，茶壶对水平桌面的压力p2=F2／S=10N／40×10-4m2=2.5×103Pa．再见学习愉快练习1：由同种材料制成的圆柱体甲、乙、丙，高度相同，已知甲、乙、丙的质量分