初中物理物态变化复习课件

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1、目　录第三章　物态变化第三章　物态变化物理·新课标（RJ）第三章　物态变化第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）1．温度：温度是表示物体程度的物理量。例如：人的正常体温是37℃，火柴的温度约800℃，水的凝固点是0℃等。2．温度计原理：温度计是专门测量的仪器，它是根据的原理制成的。3．温度单位：温度计上的字母“C”或“℃”表示的是摄氏温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下的温度是0℃，的温度是100℃。在0℃和100℃之间平均分成100等份，每一等份就是℃。冷热温度液体的热胀

2、冷缩冰水混合物沸水1第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）例如：人的正常体温是“37℃”左右(口腔温度)，读做，－6.8℃读做或。4．温度计的使用：(1)测量前：①估测被测物体的温度，选取合适的温度计；②观察温度计的和。(2)测量时：①温度计的玻璃泡全部浸入中，不要碰到容器底和容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数后再读数。(3)测量后：①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；②正确记录测量结果(包括数字和单位)。负6.8摄氏度零下6.8摄氏度量程分度值被测的

3、液体稳定37摄氏度第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）5．体温计：体温计的量程是，分度值是，使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。6．熔化和凝固：熔化是指物质从态变为态，　吸收　热量；凝固是指物质从态变为态，热量。例如：春天来了，河里的冰开始熔化成水是熔化现象；铜水浇铸成铜像是凝固现象等。7．晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温度，有确定的熔化温度；非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断，没有确定的熔化温度。例如：海波、冰、各种金属等是晶体；蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。35℃～42℃0.1℃固液液固放出不变升高第

4、三章┃物态变化物理·新课标（RJ）8．汽化和液化：物质从变为叫做汽化，热量，汽化包括和两种方式；物质从变为叫做液化，热量，液化的方法是或。例如：泼在地面的水会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩体积形成的。液体气体吸收蒸发沸腾气体液体放出降低气体温度压缩气体体积第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）9．升华和凝华：升华是指物质从态变成态的过程，热量；凝华是指物质从态变成态的过程，热量。例如：冬天室外结冰的衣服也能变干，冰升华变为水蒸气；雪是空中的水

5、蒸气遇冷直接变成固态形成的；窗花是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。固气吸收气固放出第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）典例1：温度计的构造与使用例1使用温度计时，首先要观察它的_____________________________________________________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。第三

6、章┃物态变化物理·新课标（RJ）[答案]量程C－288第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）[解析]使用温度计时，首先要注意观察它的量程与分度值；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，并且要观察零刻度线或数值的变化情况分清温度计的示数是零上还是零下。知识归纳根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还是零下，是一个易错点。判断方法是靠近液柱位置数字越小的是零上，靠近液柱位置数字越大的是零下。第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）典例2：物态变化类型及吸放热判断例2将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中

7、，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程形成的()A．汽化B．液化C．凝华D．熔化[解析]B空气中的水蒸气遇到经过冷藏的冷的矿泉水瓶发生液化，形成小液滴，附着在矿泉水瓶的外部，属于液化现象。第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）知识归纳判断物态变化是解决物态变化问题的基础和前提，判断物态变化的关键是先要看清过程的初、末状态，然后再根据各种物态变化的定义判断。例如此题中，小水滴为液态，其来源只能是固体熔化而成或水蒸气液化而成，此题中显然没有涉及冰，故只能是水蒸气液化而成，又因为液化必须是水蒸气遇冷液化

8、，而题目中矿泉水瓶是冷的，是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶液化而成的。第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）典例3：熔化、凝固实验探究例3如图3－3所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、温度计、水。第三章┃物态变化物理·新课标（RJ）(1)根据提供器材可知，还缺少的器材是