初中物理8.3_摩擦力.ppt

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1、第八章第三节摩擦力1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力.符号：F单位：牛N2、产生的条件：（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。（2）有相对运动或相对运动的趋势3、摩擦力方向与作用点：摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个接触面上。4、摩擦的种类①滑动摩擦②滚动摩擦③静摩擦2、怎样改变滑动摩擦力的大小？二.探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关粗糙程度压力大小1、原理：二力平衡的条件。探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关2.器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板、毛

2、巾、棉布需要注意的是：一定要让木块沿水平面做匀速直线运动进行实验：（1）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。（2）在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。木板木板实验主要研究方法:控制变量法实验序号粗糙程度压力大小摩擦力大小（N）（1）木板（2）表1：控制接触面粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：小大小大（4）将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小。木板（3）在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。毛巾表2：控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接触面粗糙程度

3、的关系：实验序号压力大小粗糙程度摩擦力大小（3）相同（4）毛巾木板大小木板木板（5）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小。实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。（1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大；（2）当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。FFµ三、静摩擦力的大小？想想议议生活中哪些地方用到摩擦力？你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？四、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大

4、压力五、减小有害摩擦加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力磁悬浮列车气垫船摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离1.图1所示的四个实例

5、中，目的是为了减小摩擦的是练习2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N，方向向。3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。5、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是

6、通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动6.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线再见！