临汾市初中语文6班研修之星推荐表1

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1、山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名王精惠　注册账号Wangjinghui123地市临汾市　区县尧都区学校临汾八中　所在工作坊及坊主姓名临汾市初中语文6班高志俊研修之星个人简介王精惠，男，现年53岁，临汾市第八中学校校长，中共党员。2002、2004年在《山西教育》等刊物发表《教师的人格魅力》、《优秀作业设计，减轻学生负担》、《初中政治课教学》等论文。2013、2014年，在“山西省第九届新课程改革及教学改革”论文征集中，发表了《文化立校是学校的灵魂》获得了一等奖；《山西省学生作业设计与管理研讨会》中

2、，发表论文《作业改革大家谈》获得了一等奖。多年的认真研究、努力工作，得到了上级领导的肯定与好评，获得了一系列的荣誉：尧都区模范校长、尧都区优秀共产党员、尧都区五一劳动奖章；临汾市学科带头人、临汾市十佳名师；山西省骨干教师、山西省精神文明先进个人。坊主推荐理由王老师积极参加研修，认真完成各项研修任务，在各方面均走在班级学员前列。在四个阶段的学习生活中，坚持观看平台提供资源，积极参与各项活动，且坚持撰写研修日志，和学员分享自己的所学所得。实践作业能够联系工作实际完成，给人启发深思。活跃积分高居榜首，深得学员老师们的好评。研修心得通过学习，了

3、解了很多的教育理论和教学技巧，现将自己学习中的心得体会总结一下，教师应注意几点：   第一，尊重学生    怎样让自己的课堂吸引学生，让自己的教学积极有效？数年的实践告诉我，屡试屡爽的尚方宝剑是尊重学生，关爱学生。    学生是教学活动的基本构成者之一，每一个都是活生生的独立的个体，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，要求教师要尊重学生自觉性、自主性、活动性和创造性，尊重学生的独立人格和独特的品质，教师要把学习的主动权交给学生，让学生主动学习，而不是被动接受。并善于激发和调动学生的学习积极性。让学生体味主动获取知识的乐趣，形成自我发展的

4、能力。    第二，勇于反思    教师若能在教育教学实践中勤于反思，勇于反思，善于反思，则教师的专业发展和个体成长必将取得令人满意的收获。     如何提高课堂教学质量？重要的一条是坚持执行教学质量分析制度，发现学生学习中的普遍问题。课堂反馈、课后练习、形成测验，要尽量反馈出学生掌握知识的程度，要暴露出教学过程中存在的问题，对存在的问题要分析原因，制定改进措施，从而使教学质量不断提高。     第三，保持快乐    教师不仅要更新其教育观念，还要重视自身心理素质的提高。因为教师的良好心理素质能促进教育、教学，其一言一语、举手投足都能成

5、为学生学习模仿的对象。这就要求教师具备健康积极向上的心理素质，善于调节自身心理状态，处处表现出乐观、热心、充满激情。因为，只有当教师生气勃勃、满面春风地走进教室，走进教育的讲坛，才能使学生的兴奋状态得以激发。另外，教师必须将自身的情感熔铸于教学之中，用自己情感的巨浪去冲击学生的情感堤坝，使之产生感情共鸣，这对达到心理教育与品德教育的相融于一体，有着不可估量的潜在价值，是打开学生心灵的金钥匙。    教师心理素质的完美化，可以赢得学生、感染学生，会成为学生人格教育的偶像。但这里并不回避教师自身的缺点与错误。正是在教师从真、善、美的角度，“

6、实话实说”地引导学生辩证地看待一个人的优点和缺点的同时，学生判断是非，认识自己的能力才会有一个新的提高。学员生活照或研修照片