欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:36082603
大小:346.50 KB
页数:15页
时间:2019-05-05
《三角形的边特征》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形边的特征教学目标1、使学生知道三角形任意两边之和大于第三边。2、让学生经历探究数学的过程:猜测——实验——结论,感受数学思想在生活、学习中的应用。3、通过学生动手操作、想象猜测,进一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作的能力。引导学生想象、猜测、实验,研究什么样的三条线段能围成三角形,发现三角形三条边的关系。教学重难点:复习导入同学们,我们已经学过了三角形,谁知道什么是三角形?我们知道三角形具有稳定性,那你们知道三角形的边有什么特点吗?这节课我们就来学习。学习目标:我能通过拼摆得出三角形边的特征。如图,小明从家步行到学校有两条路,一条是柏油路另一条是小路.如果你是小明,你会选择哪
2、条路去学校?为什么?家学校问题情境CAB是否任意三条线段都组成一个三角形?想一想自学指导:1、小组合作剪出下面三组纸条(单位:厘米)(1)6、7、8(2)4、5、9、(3)3、6、102、用每组纸条摆三角形,你发现了什么?(6分钟后检测)检测判断:下面三组线段是否能拼成三角形?(1)5、6、4(2)2、1、3(3)7、2、15追问:你是根据什么判断的?三角形任意两边的和大于第三边。当堂训练必做题。一、填空。1、三角形任意两边之和()第三边。2、三条同样长的线段一定能围成()。二、画一画。请画一个底边边长是2厘米,高是1厘米的三角形。三、如图所示,小刚去奶奶家可以走哪几条路?其中哪条路最近
3、?为什么?ABCD奶奶家小刚家选做题1、在长度分别是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米的小棒中任取3根摆三角形,你能摆几种?每种三角形的边长各是几厘米?2、小红用一根55厘米长的铁丝围成其中一条边为30厘米的三角形,能围成吗?为什么?1、本节课的学习内容。2、总结小组得分。总结回顾板书设计三角形边的特征三角形任意两边之和大于第三边。
此文档下载收益归作者所有