一滴水可以见大海

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1、一滴水可以见大海——如何用“小”素材写大主题石桥镇中心小学赵凤1.习作要求通过讨论，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查、了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中的有趣的事。写完以后，多读几遍，修改自己不满的地方。2、如何用“小”素材来演绎大主题环境保护是一个大话题，我们的知识有限，很难写面面俱到的文章。但是，一滴水可以见大海，我们可以选取一个方面，写与环境相关的一件事，通过一个“小”素材来演绎环保这个大主题。可以通过某个地方环境的变

2、化来提出问题，可以写自己对某种环保产品的幻想，可以写自己通过什么活动了解环境保护的重要性，也可以像《一个小村庄的故事》一样，通过写一个地方的人们不重视环境保护而造成的悲剧告诉人们要重视环境保护的道理……同时，作文题目也必须根据自己写作文的内容来确定。写法指导：1、确定题材，选择合适的写作形式。例如：想象、童话、书信、故事2、以小见大，巧用对比。是谁偷走了美丽的小河？以前，我的家乡有一条美丽的小河。那时候，小河清澈而美丽，河边有许多五颜六色的小石头，河中有很多碧绿的水草，鱼儿欢快地游来游去。鱼儿吹着泡泡，唱着歌；小虾小蟹你来我往，非

3、常热闹。夏天，孩子们在河里快活地游泳、玩耍。可是，现在，那条清澈美丽的小河不见了，只剩下一条里面流着黑色的液体、人们似乎不想称它为“河”的东西，里面漂着很多塑料袋、泡沫塑料瓶……甚至动物的尸体，再也看不到小鱼了，再也看不到碧绿的水草了，更加看不到河中玩闹的孩子了，因为不仅河水脏，河底还有很多碎玻璃瓶等……小河成了人们敬而远之的东西。是谁偷走了那条清澈美丽的小河？是谁呢？我要当厂长我想当厂长，造纸厂的厂长。我的工厂生产纸张，但生产原料只用秋天树上掉下来的落叶。因为这样就可以少砍好多大树，保护地球的緑衣裳。而且，我的工厂把落叶都收走了

4、，就不需要清洁工人清扫落叶了，那样又该节约多少扫帚——也就是节约多少木材呀！我要当厂长，当一个用落叶造纸的厂长，为环保事业做一点点贡献。谁救了小蝌蚪？那天，我在池塘里看见很多小蝌蚪，一个个黑黑的，像许多小逗号。我非常喜欢，就捉了一些蝌蚪带回家，放在一个小盆子里养着。昨天，老师告诉我们很多关于环境保护的知识，告诉我们要保护青蛙。保护青蛙，青蛙就可以帮我们捉很多虫子，农作物就可以少打一些农药，那样我们就可以少吃一些被打过农药的食品了，也就可以少生一些病了。呀！原来保护青蛙有这么大的好处啊！回到家，我赶紧把小蝌蚪放回到了池塘里，看着小蝌

5、蚪快活地在池塘里游来游去，我自言自语地说：“小蝌蚪，你知道是谁救了你吗？我现在把你放回去，你可要好好帮我们捉虫子呀！”练一练：森林中住着一只可爱的小鸟，每天它和妈妈在晨雾中觅食，在枝丫间舞蹈，可快乐了，可是有一天......1、畅想从前：小鸟的家安在---------------，从前那儿的环境----------------------------小鸟儿交了好多朋友，有------------------------------------------------------------2、审视现在：小鸟儿的家发生了翻天覆地的变

6、化，树木-------------------------，森林变得----------------，小鸟儿的朋友们-----------------------------------------------------------3、查找根源：这一切的变化全都是因为------------------------------------------------------------------谢谢同学们，再见！