人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导

人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导

ID:36080157

大小:1.20 MB

页数:19页

时间:2019-05-05

人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导_第1页
人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导_第2页
人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导_第3页
人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导_第4页
人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导_第5页
资源描述:

《人教版初中语文7年级上册:第1单元 单元写作指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、单元写作指导第一单元家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧,父母和亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧。请自拟题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人,写一篇不少于500字的作文。1.审题阅读提示语,提炼重点词,寻找写作基点,这是审题的重点。从这段提示语可看出“家庭生活”“美好记忆”“感受亲情”都是我们要考虑的内容。要求中“真实的故事”“一位关心爱护你的亲人”又对写作的内容做了一定的限制,这样,写作的重点就明确了,若写人物要注意前面的限制词

2、“一位”“关心爱护”。但无论怎样审题,“亲情”是写作的中心。2.选材(1)“家庭”“亲情”既是古老的话题,又是永恒的话题,不同的人有不同的阅历和感受,描写和歌颂父爱母爱,写父母亲如何耐心地教导自己,如何在自己生病时无微不至地关心自己……写家庭生活中发生的事情。(2)注意选材的新颖性。要写出使读者感到耳目一新之作,在写作时就要注意做到选材新颖,力避俗套,写作时要从一个自己最熟悉、最擅长、最感动的角度去立意谋篇,而且父母之爱往往是深藏不露、委婉含蓄的,那么写作时要注意发挥自己的创造力,拓展思维空间,升华思想感情,赋予文章

3、以深刻的内涵和丰富的情感,要用心去写。还可以反其道而行之,如写妈妈的唠叨,父亲的严厉,可从妈妈的唠叨声中及父亲严厉的目光中感受到亲情的温暖。总之,写最熟悉的亲人,记最鲜活的家事,抒最动人的亲情,写活人物,渗透亲情。3.写法【名家睿语】幸福的家庭,父母靠慈爱当家,孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。——歌德无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。——罗伯特家庭是大自然创造的杰作之一。——桑塔亚那【好句好段】家,犹如一潭清水,平淡而温馨。在高兴时,家与你共享快乐,是一方乐土

4、;在伤心时,家给予你安慰,是一个倾听者;在受挫时,家给予你鼓励,是一个避风港湾。无论你身处何种境遇,家总是充满关爱与幸福,令人魂牵梦萦。家,记录着我们的成长,也收藏着我们的喜怒哀乐。——巧用修辞落叶被风吹起,妖媚地打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋,诉说着季节的无情。在这样的一个日子里,走在小路上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕,讲述着一天发生的故事。一阵风吹过,我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了,连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们,眼里满是幸福。余阳感慨我们的美满,黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭,怎么不令人感

5、动。爱是上天赠给我们的礼物,爱是我们最珍贵的财富。——细节描写【精彩开头】几乎每个人从呱呱坠地,来到这美丽的人世开始,就感到了家庭的温馨,并且这种温馨会伴着每个人长大,直至一生。我也不例外,与其他人不同的是我五岁那年,这种温馨就随着父亲的离开而消失了。——开门见山【精妙结尾】每当翻阅这些渐已褪色的照片,一股温馨之情总是油然而生,十一年的点点滴滴依稀于眼前、耳边,置身于爱的海洋,我相信,定能走过日后的风风雨雨,我也将以自己的辉煌抚慰爸妈不再年轻的脸庞。朦胧中,一个头戴博士帽的女孩向我款款走来,身边还伴有她的爸爸妈妈,他

6、们笑得那么开心,那么幸福!那不是我们全家人的梦想剧场吗?向着那个美丽瞬间冲刺吧!一股莫名的力量充盈了我的全身,我的未来不是梦!我坚信。——前后照应妈妈的唠叨田雨雷“刷牙洗脸!喝牛奶!快去吃早餐!”①唉,我的妈妈又开始唠叨了,这样的唠叨已经12年了,听得我都有离家出走的冲动了。②【批注评析】①未见其人,先闻其声。②交代自己对妈妈唠叨的反感。我皱着眉,非常不情愿地穿好衣服,极不耐烦地叠着被子,慢吞吞地坐到餐桌上。③妈妈在厨房又重复喊道:“刷牙洗脸,准备上学!”“今天星期六,不用上学!”我抗议。妈妈总把我当什么都需要提醒的

7、幼儿园小娃娃,这些事情已经重复了那么多年,我知道什么时候做,何况我自己戴着表,自己可以管理时间的呀!可是妈妈总要一而再,再而三地提醒我……④“早餐怎么吃得这么③传神地神态、动作描写,生动地再现了“我”极度反感的心理。④心理描写,突出了“我”对妈妈唠叨的反感。慢?可以边吃饭边听英语,一心二用这个可以有!……洗完牛奶杯,赶紧做作业!”⑤不等妈妈唠叨完,我郁闷地抓起书包冲进卧室写作业。⑤语言描写非常传神。中午吃过午饭,我正津津有味地看着电视,妈妈又对我吼起来:“还看!还看!都快成小四眼了!离电视那么近!”我往后挪了挪位置,

8、妈妈又补充念叨:“下次再让我看见你离电视机那么近,下周玩电脑的时间——取——消——”⑥⑥富有个性化的语言描写,再次突出了妈妈的“唠叨”。到了晚上吃饭,我狼吞虎咽地吃着美味的红烧鱼,妈妈又絮絮叨叨起来:“小心鱼刺卡着,吃饭要细嚼慢咽,有利消化!”我只好放慢吃饭的速度,细细地剔着鱼刺,细嚼的饭菜格外香甜。晚上快睡觉的时候,妈妈的例行“功课”又开始了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。