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时间:2019-05-05
《作业一,个人专业成长年度发展计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、作业一:个人成长专业发展年度计划 一、个人专业成长现状分析 个人优势:踏上工作岗位至今已22个年头,在22年的中已初步具有一名语文教师应有的教学水平,在课堂教学上,不断学习新理念更新教育方法,初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教,从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式,在教学过程中能与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生,与家长经常沟通。 个人不足:反思目前现状,我觉得在语文知识
2、及素养方面还不够,尤其是文学专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着,忽略了工作之余的思考,因此许多工作有待创新。作为一名教师,缺少教科研能力,离做一名研究型教师的路还很远。 二、本年度个人成长目标 本学年成长总目标:继续增加自己的知识储备量,让自己真正成为一名丰富的语文教师。努力提高教科研质量,做一名高质、高产的研究型教师。 三、具体措施: 1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊,做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识,丰富自己的教
3、学经验,并撰写读书心得。每学期2篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质,启迪学生心智。备课充分且精细,培养学生自主创新能力,勤于思考善于发现,努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化,主要重视对知识重难点的处理,以及对学情的把握,尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思,首先要发现问题,找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学,通过学生的眼睛来反思教师自己的教学,“学”反映了“教”,从“学”的角度看问题,来反思“教”的行为、目的、思想,就
4、能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思,反思要有深度、有自己的特点。 5、编制导学案要科学。对于导学案的编写,要有科学严谨的态度。 6、作业设计要有趣。语文作业主要是阅读培养学生乐于阅读的好习惯,作业设计的类型主要有实践型,如:课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如:改编课本剧的内容,及歌曲内容等。合作型如:课堂上小组分工合做,饰当课本剧中人物等。作业设计不在多,而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习,都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取青年教师的课,3节。同时也要听取外校教师的课
5、,学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的语言表达能力在不断进步。 8、教学博客要充实。将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等及时上传,与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议,使得自己能够更快成长。
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