八年级语文上册4《长征》节选学习要点苏教版

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1、《长征》节选学习要点《长征》节选选自电视文学剧本《长征》。它是从电视文学剧本《长征》中截取四个场景，根据时空画面的转换和人物的对话来推进作品情节发展的。本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。一、基础知识1.给加点的字注音。泥泞(　)　　咴咴(　)　　哽咽(　)　篝火(　)疲惫(　)　　绚丽(　)　　翩翩(　)　牦牛(　)2.词语解释。【特　　写】：影视艺术的一种手

2、法，拍摄人或物的某一部分，使之特别放大（多为人的面部表情）。【沉　　吟】：(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。【万籁俱寂】：形容一点声音都没有。【创　　举】：从来没有过的举动或事业。【急　　骤】：急速。【朝　　阳】：初升的太阳。【纵　　身】：全身猛力向前或向上（跳）。【先　　遣】：行动前先派出去担任联络、侦察等任务的（人员或组织）。【战利品】：作战时从敌方缴获的武器、装备等。3.给下列句子填上正确的一组词语（　）。①刘少奇走到担架前，（　）地停住了脚步，自语地：“担架上的人呢？”②警卫员低声哭泣：

3、“首长，粮食……”彭德怀（　）地抬起头，望着战马。③周团长……沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，（　）从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。A．下意识　慢慢　毅然　B．不自觉　缓缓　坚决C．下意识　缓缓　坚决　D．下意识　缓缓　毅然4.在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来

4、一捧甜蜜的甘露；_______________，_________________，_________________，_________________。【参考答案】1.nìng　huī　yè　gōu　bèi　xuàn　piān　máo3.D4.示例1：如果你能使一棵小草快乐　不用自己的脚随意践踏它　　那么小草也会使你快乐在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿示例2：如果你能使一方泥土快乐　不随意地占用糟践它们　　那么泥土也会使你快乐　在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香二、课文学习1.阅读“泥泞的草地

5、”，仔细品味刘少奇的语言、动作、神态，说说你对他的认识。【明确】刘少奇面对彭德怀饿极而栽倒在草地上的情景，先是命令警卫员弄炒面，继而生气地批评警卫员，当得知是自己冤枉了警卫员后，他走到战马前，抚摸着警卫员的身体：“不要哭了，我冤枉了你，向你道歉。”，这些富有个性的言行，充分展现了刘少奇急人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。2.攻占娄山关的英雄周团长，为什么要爬进水塘赴死？是否吃不了这个苦？【明确】①他主要是想节省粮食。②他失去了一条腿，要两个战士抬着他。他想，他是战友的累赘，为了不拖累战友，

6、他爬进了水塘。③这要从当时的情况出发去理解。他失去了一条腿，再加上粮食奇缺，为不拖累部队，把生的希望留给战友，他毅然选择了死。3.课文中写道：“万籁俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。”唱《马赛曲》是什么意思？为什么用法语唱？【明确】《马赛曲》是法国资产阶级革命时期的革命歌曲。现为法国国歌。作于1792年奥地利、普鲁士武装干涉法国革命的危急形势下，表达了法国人民争民主、反暴政的革命意志和爱国热情。蔡畅、成仿吾等在法国留过学，深知这一段历史。面对困境，想到危急形势，便情不自禁地想起这首歌

7、，用它来鼓舞战友的斗志，表达红军坚强的意志。4.《长征》节选中“草地之夜”这个场景与前三个场景所渲染的气氛有何不同？【明确】前三个场景着重反映红军过草的艰难，渲染了一种沉郁、悲壮的气氛；“草地之夜”这个场景，突出红军的坚强意志和乐观主义精神，洋溢着乐观、喜悦的气氛。5.对文章段落大意的理解。【明确】全文可分为四个部分。第一部分（“泥泞的草地”）：由于断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上抗日的决心矢志不渝，面临困境，彭德怀欲杀死自己的战马以救急。第二部分（“草地水塘旁边”）：眼见两个抬担

8、架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去了一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。第三部分（“泥泞的草地”）：刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀，彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。第四部分（“草地之夜”）：饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会，用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解围，红军指战员沉浸在胜利的喜悦中。三、深入探究1.课文中多处