应试作文参考辅导三篇(1)

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1、应试作文参考辅导三篇(1)谁不说俺家乡好       我的家乡在吉林省德惠市,它是一个五谷丰登,景色怡人的小城,谁不说俺家乡好。(开门见山开头,直接引出下文。)  谁不说俺家乡好,家乡美在风景秀丽的公园。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴。)清晨,公园琉璃瓦的大门被阳光照的金碧辉煌,好像在像人们招手,一阵阵花香随风飘散。一进门,道两旁的花朵、小树仿佛向我们敬礼,花坛里面含苞待放、争奇斗艳的百花像我们微笑。周围枝繁叶茂的参天大树错落有致,就像高大威武的士兵守护着公园。晨练的叔叔、阿姨迈着轻快矫健的步伐在跑步;深情矍铄的爷爷、奶奶呼

2、吸着新鲜的空气在悠然自得的散步;身轻如燕似的打着太级拳,这样的美景谁能说不好呢?(牢记:描写景物时,能用词处处用词,可将要说明的事物写的具体、生动、形象。)  谁不说俺家乡好,家乡美在热闹非凡的明珠广场。(中心句,同上。)夜晚的广场人山人海,有的人跟着音乐跳激情四射的广场舞;有的人练步调一致的团体操,有的小朋友在开心无比的玩蹦蹦床,还有些人随意走动,说着一天的所见所闻,雄伟壮观的供电大楼五彩缤纷的灯光照耀着每个角落,这样的家乡谁又能不喜欢呢?(文章详略得当,注意描写景物时,做到“一景一物一词一修辞”,文章会更好!)  这就是生我养我

3、的地方,凡是来过的人,谁不说俺家乡好呢?(反问结尾,耐人寻味,一篇佳作,值得借鉴!) 谁不说俺家乡好       我的家乡在(用词不准,建议改为:是)一个有着金黄麦浪的乡村,家乡不但年年五谷丰登,而且还有清爽可口的果子,谁不说俺家乡好呢!(开门见山开头,直接引出下文。)谁不说俺家乡好,家乡美在余味无穷(用词不准,建议改为:硕果累累)的果树上(果园里)。缀满枝头的果树上面有一些鲜嫩欲滴的苹果,好像再向我招手。(补入果园其他水果的描写,比如海棠、葡萄等,注意运用词汇和修辞。)谁不说俺家乡好,家乡美在丰收在望的田野里。(中心句,使文章段落

4、格式清晰,值得借鉴。)踏实肯干的农民伯伯用满头大汗(用词不准,建议改为:任劳任怨)的牛耕地,播下了蕴含希望的种子,黄菊吐艳的秋天到了,现在是庄稼丰收的季节了。渺小的种子变成了籽粒饱满的玉米似乎在冲我微笑呢?(再补入其他农作物的描写,内容会更充实!)谁不说俺家乡好,家乡美在五颜六色的花圃里。(中心句,同上。)绿茵遍野的小草仿佛给大地铺上了绿色的地毯,成群结队的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,形影不离的小伙伴们一起开心无比地玩捉迷藏,抓蝴蝶,采野花。我们在那五彩缤纷的世界唱啊,跳啊,尽情地嬉戏着,陶醉着。(这一段写的不错,值得借鉴!)这就是我的家

5、乡,美在甜美无比的果园里,美在一望无际的田野里,美在沁人心脾的花圃里,谁不说俺家乡好呢?(抒情+反问结尾,耐人寻味,很棒,值得借鉴!)那一次我看到了另一个自己                    花样人生,每个人都不一样。例如:我童年时天真的缠在爸爸妈妈身边,问着自己好奇的问题;少年时无忧无虑的和同学们玩耍嬉戏;青少年时和同学来一场男孩的较量,一场真正的比赛,那一次我看到了另一个自己!(举例+开门见山开头,牢记带入题目,开篇点题。)小学时我爱竞争,但因那次的失败我从自卑到选择挑战,证明了我自己。(简单叙述,过渡。)在小学的时候,学

6、校里举办了一个演讲比赛,老师问谁想去参加演讲时,我像往常参加其他活动时一样勇敢地举起了手,几个同学放学后开始找语文书上的课文开始读,到了比赛的时候, 我因为没上(参加)过这种比赛,所以我在看到评委和其他比赛选手时表现得尤为轻松,因为那时我有着莫名的自信“哼,区区一个演讲也能难道(难倒)我?”就这样我轻松的拿到了第一,但班里的同学也毫不示弱,前三都是我们班的···可没想的事,学校邀请我们参加市里的演讲比赛时,我却名落孙山。比赛的那一天阳光明媚,我们的比赛在挂满彩旗的体育场隆重举行了。当我登上演讲台幕后的时候,往下一看,好多人,顿时我的

7、腿就开始瑟瑟发抖,当主持人叫到我的时候我慢慢的走到了演讲台上,在经过观众们的鼓掌之后,我开始朗读我选的课文,但当我看到台下的人群时,已经呜呜咽咽的说不出来话了。当爸爸、妈妈带我还没走出体育场的大门时,身后传来了阵阵掌声,我的泪水顺着脸颊不争气的流下,从此我不再参加任何比赛了。我也因此慢慢变得内向了,不和人交流,不愿意和人交往。(前面的内容写多了,重点是在后面的内容,通过如何挑战,最后证明了自己。前面是铺垫,后面才是重点,明白?同时,还要注意六大描写的运用!)初中时,学校也举行了一次演讲比赛,这次,我觉得我沉默的太久了,应该向人们展现

8、我坚强的一面了,于是我举手了,这次我将‘重出江湖’巧的是小学和我一起参加比赛的同学和我又分到了一个班,于是我们又一次杀进‘演讲大赛’,这次我们高歌猛进夺取了第一、二、三。接着又代替学校参加比赛,我这次有所准备了。对着班级的同学们练,对

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