《明清的科学技术》教学设计

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1、第20课明清的科学技术【课标要求】通过对明朝科技成就的认识，培养我们自尊自信但不固步自封的民族情怀。【教学目标】一﹑识记和理解知道《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的作者、内容及在中国科技史上的地位。二、能力与方法归纳概括科学家的优秀品质和取得成就的原因，培养归纳和概括的能力。三、情感态度与价值观激发热爱科学的热情，虚心学习西方先进的科学技术的态度；树立人类共存的价值观，及为人类的和平、文化交流做贡献的伟大理想。【重点难点】重点：李时珍的《本草纲目》、宋应星的《天工开物》和徐光启的《农政全书》

2、的内容和历史地位。难点：分析西方传教士来华的主观目的和客观效果。【教学时间】一课时【教学过程】导入新课：1．明清时期我国科技巨著的特点总结起来明清时期的科技巨著具有以下特点：继承和总结。学习新课：1．北京紫禁城（1）修建：明成祖时候，在元大都的基础上，修建了北京城。（2）组成：北京城分宫城（紫禁城、故宫）、皇城和京城三个部分。后来又在京城南面加筑了外城，位于外城的天坛很有特色。（3）特点：北京城以万岁山为核心，纵贯南北的中轴线从这里穿过，整个城市左右对称，布局严整，城墙高大雄伟，街道宽广笔直。城中心

3、紫禁城，是皇帝居住的地方，由木匠出身的蒯祥等人设计。里面的宫殿楼阁，巍峨壮观，金碧辉煌，千门万户，气象万千。（4）地位：故宫是中国古代建筑艺术的最杰出代表，也是世界建筑之林的瑰宝。2．明长城（1）修建：万里长城自秦朝修建后，许多朝代不断整修。明代又大规模修筑，达到完善地步。东部险要地段的城墙，用条石和青砖砌成，十分坚固。（2）起止：明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，蜿蜒6000多公里。（3）特点：明长城气势雄伟，是世界上的一个建筑奇迹。明朝社会生产力的提高，商品经济的繁荣，促进了科学技术的发展。一些科学

4、家经济投入科学技术的研究、试验和总结，写出了一批优秀的科技巨著。3．《本草纲目》（1）创作过程：明朝卓越的医药学家李时珍，在正式行医的同时，到各地进行实地考察，广泛采集药物标本，搜集民间药方，并亲自进行药物性能试验。经过27年的不懈地努力，他写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。（2）内容特点：这部书收入药物1892种，医方11000多个。插图1160幅，内容丰富，考订详细。（3）地位称号：当时这部书虽然未受到朝廷的重视，但刊行之后却广为流传，后来陆续被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献，

5、被称为“东方医学巨典”。4．《天工开物》（1）创作过程：明朝末年，杰出的科学家宋应星，深入到工农业生产现场，进行调查和探索，写了一部《天工开物》。（2）内容特点：书中总结明代农业、手工业生产技术，还反映了明朝时期我国手工工场的生产面貌，涉及到农业和手工业等三十个生产部门。作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。（3）地位称号：这部书后来被译成多种外文，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。5．《农政全书》（1）内容特点：科学家徐光启为中西科技文化交流做出了重要贡献。《农政全书

6、》中不但记载了我国古代农业生产的理论和科学方法，而且介绍了欧洲的水利技术。（2）历史地位：《农政全书》，是一部农业百科全书。也是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。课堂小结：明清时期我国科技从价值和影响上看：虽无突破、创新，但传统科技仍处在世界领先地位。