《致女儿的信》ppt

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1、致女儿的信苏霍姆林斯基作者苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭,1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士,1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章,多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。从1948年直至逝世,他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全发展的、和谐的个性,强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要,不可废。一生写的教育著作有40多种,600多篇论文。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体,纷纷邀请他出国讲学。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册。成为世界著名教育家。读一读忐忑麦穗曙光伫立一抔

2、黄土怒不可遏tǎntèsuìshǔzhùpóuè探讨课文一、作者与女儿交流的是什么话题?他是通过什么方式向女儿阐述这个问题的?上帝看到的上帝的反应第一次第二次第三次爱情勃然大怒忠诚怒不可遏心灵的追念思索着离去二、当上帝看见人类有爱情的时候,他是怎样的反应?三、上帝懂爱情吗?你从哪里知道?上帝创造世界,……生活下去,繁衍你们的后代吧。在上帝的眼里,人类只是生存、繁殖、传宗接代的工具,上帝不懂得爱情。四、那么,什么是爱情呢?课文中哪里做了概括回答?爱情,它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。一、爱情二、忠诚三、心灵的追念爱情是人类永恒的美和力量爱情高于上帝

3、可见,爱情是多么伟大啊,请在文中找出揭示爱情伟大意义的一句话。人们世代交替,我们每个人都不免变成一掊黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。那么我们该如何对待爱情?善待爱情,以人的方式(相亲相爱、忠诚、心灵的追念)去爱。人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代,爱情是给对方以幸福,爱情是一种责任。因为爱情是人类永恒的美和力量,是人类种族的生命力永不衰败的纽带。真情告白衷心祝愿人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的,同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的,只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。——苏霍姆林斯基当我们在情感的门前徘徊时,我们需要反思自己的情感选

4、择,在反思中学会选择,学会承担责任,学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友,让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆,在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。——老师的话文学艺术作品中的“爱情”与古今中外的文学家、艺术家对话请展示搜集到的有关“爱情”的文学艺术作品。《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《乱世佳人》。古今中外的经典爱情故事:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖桐》问世间,情为何物?直教人生死相许。生死相许至死不悔山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢

5、与君绝!——《上邪》在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》海枯石烂永不背叛身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——李商隐《无题》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。——《关雎》相识相知心有灵犀天涯海角阻隔不断花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——秦观《鹊桥仙》两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗?你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗?海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手,与子偕老、投我以桃 报之以李、辗转反侧  、如胶似漆、永结同心、情投意合甜言蜜语、一心一意品味语言二、联

6、系全文,讨论下面三句话的深层含义。1、做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候这一句饱含了人生哲理的话语,可以从多个角度去理解。就本文而言,在异性或爱人之间的交往中,只有保持一定的理智、慎重和机警,才可以和谐相处、共创幸福。2、上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。故事中,上帝没有创造爱情,起初,他仅仅把人看做一般的生物;是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”,但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”,这意味着爱情的力量征服了上帝,他在“伫立凝视”中终于意识到人与其

7、他生物的不同,意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去,就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何,正说明了“爱情,它高于上帝”,人“成了大地上的上帝”。3、从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人文章结尾说:“万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。”“如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。”这些话都很好地解释了“只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人”的含义:真正的爱情远远高于生理需要,爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉,正是人

8、之为人而不是动物的根本标志背靠着背坐在地毯上 听听音乐聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说

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