《寓言四则》课件

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1、寓言四则1.了解寓言文体的相关知识。2.积累常见的文言词语，把握文章的故事情节。3.培养发散性思维，多元解读文本的寓意。学习目标关于体裁寓言是一种文学体裁，带有讽喻或讽刺的故事。其篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性，写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事，如：《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。外国寓言著名的有古代希

2、腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。关于《伊索寓言》伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，以动物寓人，反映

3、了平民或奴隶的思想感情，其形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。赫耳墨斯和雕像者宙斯宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。赫拉赫耳墨斯赫耳墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神，是众神之首宙斯的儿子。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，

4、发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。一、自由诵读，了解结构。全文分两部分第一部分（第①段）：记叙赫耳墨斯来到店里了解自身的价值的故事。第二部分（第②段）：点明寓意。讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。二、问题探究1.赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么？2.赫耳墨斯来到人间的方式是什么？“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”一句写出了他到人间的动机和目的，“想知道”，实际上是“想得到”，暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神。就化作凡人，来到一个雕像者的店里。3.墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱中“笑”说明什么？这个神态描写，形象而真

5、切地描写了赫耳墨斯骄傲的心理和自命不凡的丑恶灵魂。4.“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，这个想法表明了什么？这个心理描写，揭示了赫耳墨斯自命不凡、卑劣而爱慕虚荣的心理。5.“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这句话有什么作用？点出自命不凡的人的实际价值与他自我估价的妄自尊大形成对比。课文脉络故事高潮发展开端结局赫耳墨斯来到店里探测一问宙斯像：问道——一个银元二问赫拉像：又笑着问——还要贵一点三问自己像：问道——添头白送更尊重一文不值寓意爱慕虚荣而不被重视三问三答尴尬碰壁适得其反自讨没

6、趣◎写作特点1.以对话形式的描写为主，来刻画人物形象。赫耳墨斯雕像者一问一答二问二答三问三答值多少钱？赫拉的雕像值多少钱？这个值多少钱？一个银钱还要贵一点添头，白送。故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答的对话来叙述的。问句中同中有变，“值多少钱”四个字用反复，而主语在第一次发问时省略，第二次写明，第三次用代词。雕像者的回答略有区别，第一次用确数，第二次比较而言，只说概数，第三次不用数词，贬低得一分不值。雕像者的答语运用反衬手法，造成文意的陡转，讽喻之意暗寓其中。2.神态描写和心理描写，体现出赫耳墨斯爱慕虚荣的性格。一“笑”、二“想”、三“

7、问”①一“笑”：赫耳墨斯又笑着问②二“想”：想知道心想③三“问”：问宙斯像；问赫拉像；问自己像3.刻画的人物形象栩栩如生。通过多种手法，刻画了赫耳墨斯是这样一个妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡的人。★中必思想这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前尴尬碰壁、适得其反、自讨没趣的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大而不被重视的人。蚊子和狮子全文分两部分第一部分（第①段）：叙述蚊子向狮子进攻获得胜利后的得意忘形，最终丧生于蜘蛛网的悲剧。第二部分（第②段）：点明寓意。讽刺和批评了那些打败过大人物，却被小人物打败的

8、人。蚊子向狮子挑战宣言，体现了它的智慧、胆量和信心，它是以己之长，攻敌之短，知己知彼，百战不殆，发挥了自己的优势。体现了蚊子凶猛、善斗的性格特点。体现了蚊子战胜狮子后得意忘形的情