《只有一个地球》ppt课件4[1]

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1、13只有一个地球读一读：晶莹资源矿产恩赐枯竭滥用威胁目睹慷慨和蔼可亲有幸：慷慨：节制：渺小：遨游：璀璨：和蔼可亲：枯竭：目睹：有幸：有机会。慷慨：本文指不吝惜。节制：控制或者限制。渺小：微小。遨游：漫游。璀璨：形容光彩鲜明耀眼。和蔼可亲：态度温和，可以亲近。枯竭：用尽，断绝。目睹：亲眼看到。交流课文写了关于地球哪几方面的内容？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么发出这样的感叹？找出文中的句子谈谈感受。为什么说“只有一个地球”？课文讲了四部分内容1地球很美丽、很渺小。（1、2）2人类对地球资源的破坏。（3、4）3地球资源枯竭后，人类无法移居。（5、6、7）4号召人类保

2、护地球。（8、9）美丽的地球1、宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球渺小但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1、地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。2、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，

3、不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。思考课文用了什么说明方法写了地球的美丽、渺小和易破碎呢？举例说说。说明方法（1)列数字：它是一个半径只有六千三百多米的星球。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（2）作比较：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（3）分类别：人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以不断再生，长期给人

4、类贡献的。（4）举例子：拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的.（5）打比方：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观,和蔼可亲。它是一个半径只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。（6）假设说明：只有一个地球，如果她被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏大气污染大气污染可怕的大气污染图片欣赏水污染无须净化无法净化垃圾污染耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟小时21公顷，每年消失约1100万公顷。

5、沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。100年前：每四年灭绝一种动物。80年前：每年灭绝一种动物。现在：每13分钟灭绝一种动物。沙尘暴沙尘暴土地沙漠化海啸龙卷风海啸龙卷风土地干旱洪水泛滥雪灾横行泥石流大肆捕杀血流成河图片欣赏恶劣生态鱼的杀手图片欣赏滥伐森林滥伐森林毫无节制地开采图片欣赏甘甜的水，在哪里？？图片欣赏我们怎么办？？图片欣赏讨论：我们应该怎样保护地球？我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球

6、、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”作业学了本课文，你想对地球母亲、人类或自己说些什么心里话？把自己想到的主要内容写下来。只有一个地球再见！