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时间:2019-05-04
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1、第一单元试题讲评学习目标1、通过错题分析,明确失分原因。2、学习记叙文的答题技巧。3、养成准确审题,精确答题的好习惯。二年三班二年四班参考人数平均分优秀率及格率90——10080——8960——7960以下2975.0313/44.8%26/89.6%69113参考人数平均分优秀率及格率90——10080——8960——7960以下2983.6515/51.7%29/100%91550奖状最高分奖:二年三班张恩喜(97分)二年四班崔俊赫(96分)权韩婷(96分)进步之星:二年四班崔俊赫韩泽源二年三班金泽俊马振浩第5题:搭配有误的一项。此题二年三班得分率
2、44.8%二年四班得分率58.6%。基础知识搭配有误的一项()A、语言的精华空灵的水晶B、温情的表情傲然地耸立C、响晴的天气广漠的天幕D、安适地睡着软绵绵的沙滩B下列短语中搭配完全正确的一项()D巩固练习A、顽强倒退的人磨练意志B、发挥传统增强友谊C、发明问题征服困难D、温和的阳光保存实力第10题:没有语病的一项。此题二年三班得分率68.9%二年四班得分率58.6%。基础知识下列句子中没有语病的一项()A、白杨树实在不是不平凡的,我要赞美白杨树!B、在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。C、我那时是惊奇地一声叫了的。B下列句子中没
3、有语病的一项()A.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。B.老师一方面要认真教,另一方面学生也要认真学。C.能不能选择最恰当的结构方式,对于一篇文章的成功,有很重要的关系。D.我们既然不内行,所以得老老实实地从头学起。AB前后分句主语不一致,关联词语“一方面”调到“老师”前。巩固练习(一)C不对应。改“成功”为“成败”。D关联词语不搭配,改“所以”为“就”。1、他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。2、大会上,代表认真地注视和倾听着总理的报告。3、造纸是我国古代四大发明。4、我们有一双聪明能干的手,有什么造不出来的?巩固练习(二)
4、目光之一第15,16题:写出“漂亮话”,“多嘴”的意思。15题二年三班得分率58.6%,二年四班得分率32.7%。16题二年三班得分率24.6%,二年四班得分率34.4%。语言训练甲:明天中午学校有个宴会,咱们一起去吧。乙:太阳打西边出来了,你一向不愿参加宴会,怎么今天破例了呢?在本句中,“太阳打西边出来了”是什么意思?巩固练习15.指好听,但不能兑现的话。16.不该说而说/多说答:指出乎意料,反常的事情。第18题:此题二年三班得分率6.9%,二年四班得分率10.3%。课内阅读从第二段描写可以看出济南冬天温暖的特点,本段中哪句话最能体现这个特点?答:山
5、坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着。第20题:此题二年三班得分率60.3%,二年四班得分率87.9%。课内阅读第二段围绕哪些字描绘雪后山景的?是按什么顺序描写景物的?请找出表示这种顺序的词语。(1)妙。(1分)(2)空间顺序。(1分)(3)山上,山尖,山坡,山腰。(2分)第21题:此题二年三班得分率13.8%,二年四班得分率58.6%。课内阅读傍晚,微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上,这景色使作者联想到(),这里用的是拟人的修辞手法。害了羞的姑娘第25题:此题二年三班得分率34.4%,二年四班得分率55.1%。课外阅读面对父亲扫楼梯时对路人的点头微笑,
6、路人的表现是()此句的描写方法是()和()。慌乱地点一下头,匆匆离去(文中句))。动作描写神态描写第28题:此题二年三班得分率34%,二年四班得分率62%。课外阅读读完本文后,结合实际写出你的感受?答题技巧:必须结合实际写。1)概括文章主要内容。2)结合实际叙述在生活中遇到什么问题,你是怎样做的;3)再谈这篇文章的中心。形式:1.读完这篇文章,我感到(我觉得、我体会到)。今后我会。2.文中的主人公(谁),和他/她相比现实中的我。我感到很。今后我应该。
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