a第一课第三框《彼此尊重才能赢得尊重》

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1、第一课第三框:彼此尊重才能赢得尊重80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,,他对镇长说:先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干吗?杰克逊笑了说,我只不过想给你们提供些帮助而已,哪来的活让你做呢?但年轻人却没有领情的意思:不,先生,如果没有活做的话,我不会接受你的食物,真的,先生,我总得为你干点什么呀!但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干,于是情急之中蹲了下来,让年轻人给他捶几下背。后来,年轻人被留下来了

2、,杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后,这位年轻人成了世界石油大王,他的名字叫哈默。自尊是生命的衣裳故事(一)春秋时期,齐国和楚国都是大国。有一回,齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小,就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看,对接待他的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,把晏子迎

3、接进去。晏子使楚故事(二)1.晏子为什么要坚持从大门进城?2.晏子的行为说明他是有什么品质?3.晏子是用什么方法来维护人格赢得自尊?什么是人格?人格是人的尊严、价值和品格的总和。从这两个故事我们可以看出,自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严,那是自我作贱,别人自然也就不把他当人了。1、维护人格最重要如果遇到下面的情况:如果你得知有人曾说过你的坏话,你会怎样?如果你是一名老师,当你发现班上有个同学在办公室偷试卷时,你会怎样?2、自尊者豁达“如果臣有过错,臣便改正;至于有人到朝廷讲臣的不是,臣

4、不想知道是谁。”故事(三)多年前,小林是小学六年级的学生。有一次,为了使考试成绩“一鸣惊人”,竟偷偷跑到老师办公室偷考卷。正当她寻找考卷时,任课的易老师进门了,小林抱头缩在办公桌下。易老师见状,动情地说:“你不要露出你的脸,也不要说话。你回答我的问题,只点头或摇头就行。你来这里是找一件你想要的东西吗?”小林点点头。“这东西属于你吗?”小林摇头。“不属于自己的东西,不管如何喜欢,都不应该拿,对不对?”小林又点点头。“记住我的话。明天你来上学的时候,依然是一个天真可爱的孩子。”……小林低头缓慢走出办

5、公室,眼泪禁不住夺眶而出,是惊奇,是感谢,更是愧疚。自此,小林发奋学习,后成为一名人民教师。故事(四)宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容,要有一种豁达、开朗的生活态度。(1)彼此尊重,就要宽容大度德国诗人歌德在公园里散步,与一位批评家在一条仅能让一人通过的小路上相遇。批评家说:“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边:“我恰恰相反。”开心一刻法拉第是近代电磁学的奠基人,他的科学发现为电的应用开拓了广阔的道路。但是,在电灯、电话、电动机发明前,不少人怀疑的电的用处。一次,法拉第做完电磁感应理论讲演

6、后,一位贵妇人有意挖苦他:“教授,你讲的东西有什么用处呢?”“夫人,你能告诉我刚生下的孩子有什么用吗?”法拉第诙谐地反问道。开心一刻自尊的人要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。(2)自尊要适度同时还要把握自尊的度,要能够正确对待别人的批评。讨论:分析她面对批评的态度是否可取。丽丽是一名初一学生,在小学学习期间成绩很好,由于不太适应中学的学习环境,第一次摸底考试时数学只考了67分,压力很大。国庆过后,因丽丽假期的作业没做完,数学老师当着全班同学的面批评了她。丽丽觉得面子很过不去,就离家出走。

7、自尊的人还要把握自尊的度,要能够正确对待别人的批评、议论。客观分析他人的评价议论只能代表个别人的意见,未必正确批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之,无则加勉”。斤斤计较,得理不饶人,不仅不能维护你的自尊,反而破坏了你的形象。18分.活动请同学们准备一张纸,请你在一张纸上写下最想对本班某位同学所说的话。然后将它送给这位同学。收到纸条的同学阅读完后,在那一张纸的背面写出自己最想对他说的话,然后将它送还给本人。思考自己写给其他同学的话,与其他同学写回的话有什么关系?为什么?当你受到了别人肯定或否定

8、的评价时,心里有哪些感受?当你给予他人积极的评价时心里感受如何?从这一活动中你发现了什么?(1)尊重他人最基本的表现对人有礼貌尊重他人的劳动尊重他人的人格(2)如何做到尊重他人换位思考,感受身同,推己及人善于欣赏、接纳他人不做有损他人人格的事情3、善于尊重他人“自尊人尊,自尊尊人”“爱人者,人爱之,尊人之,人尊之。……人心与人心之间,象高山与高山之间,你对对方的大山呼喊,我尊重你……那么,对方心灵高山的回音便是,我尊重你……你喊我恨你,对方决不会回答,我爱你。”——著名特级教师魏书生彼此尊重才能

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