22.表里的生物_.

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1、22*表里的生物读一读蝎子蟋蟀蝈蝈恐怖和谐柔和呈现阅读提示1.“表里的生物”是什么?它有什么特别之处?2.文中有很多语言描写和心理描写的句子,请把语言描写的句子用波浪线画出来,把心理描写的句子用横线画出来,并体会其作用。3.结合课文内容说说:“我”是个怎样的孩子。表里的生物及其特别之处:在我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不住的摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手来。……越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。强烈的好奇感,渴望打开

2、那块表探个究竟。没有请求,父亲就主动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。心理描写,表现了“我”强烈的好奇心,以及好奇心将要满足之时的紧张心情。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。心理描写,表现了“我”弄清原由之后的满足感。“为什么还蒙着一层玻璃呢?”“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。“为什么呢?”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。”我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。——在他的心中充满

3、美妙的东西和奇特的想法,富有童真童趣。“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”语言描写,表现了儿童有趣的内心世界,为我们描绘出一个天真可爱的小孩子形象。◆文中出现了哪两个人物?课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?总结从这节课的学习中,你感受到文中人物的个性了吗?你有什么样的体会?我”是一个天真可爱、善于观察、勤于思考,求知欲特别强的孩子。从小培养自己的求知欲和探索精神。《表里的生物》是上个世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。还有哪些描写让你很欣赏?找到之后好好读一读。回顾拓展小练笔写一段带有人物心理活动描写的话。(不少于150

4、字)谢谢再见

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