13_《只有一个地球》

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1、13.只有一个地球地球是距太阳第三颗行星，也是第五大行星1、地球是距离太阳的第几颗行星，也是第几大行星？4、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？陆地面积：960万平方千米人口：13亿返回生字:裹（guo）慷（kang）慨（kai）胁（xie）睹（du）渺（miao）退出guo本课新词kuang裹着渺miao小矿产cikangkaixian恩赐慷慨贡献Lanxiedu滥用威胁目睹中心思想：课文介绍了（）的有关知识，说明了人类的生存（）的道理，告诫我们要（）。中心思想：课文介绍了（地球）的有关知识，说明了人类的生存（只有一个地球）的道理，告诫我们要（保护地球的生

2、态环境）。课文讲了关于地球的哪几个方面的内容？第一：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。第二：地球所拥有的自然资源也是有限的。第三：人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。第四：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（美丽而渺小）（不可能移居）（资源很有限）（要精心保护）快速默读课文，把描写地球可爱和易碎的句子找出来。映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色与白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。地球的可爱地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。奇山飞瀑碧空激

3、流树林晚霞冰川湖泊高坡建筑地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。地球妈妈，我要衷心地赞美您：“__________________________________________________。”这么美丽可爱的地球，为什么宇航员又说她是容易破碎的呢？资源是有限的水资源森林资源生物资源大气资源矿物资源“我们

4、这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类

5、又对地球母亲做了些什么呢？大肆捕杀，血流成河可是我们人类却乱砍滥伐令人触目惊心最后一株树与悲哀的老人凄惨的考古遗址浓烟滚滚，遮天蔽日受污染的河流与成千上万的“浮尸”干旱正威胁着地球的沙漠化无情的洪水正吞噬着生命和大地残酷的战争与悲哀的孩子们饥饿和疾病迫使一些家庭抛弃孩子科学家已经证明，至少在以地球为中心40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”

6、的意思，又进一步说明了距离的简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。从而易于理解，又让人信服。。此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？为了人类的生存，我们_______________________为了美好的家园，我们_______________________为了幸福的明天，我们_______________________虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以客观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就________;如果它被破坏了，我们别无去处。因为我们___________

7、.人类能移居到别的星球上去吗？只有一个地球我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争当“环保小卫士”！我们郑重地宣誓！举例说说，课文运用了哪些说明方法？打比方列数字举例子作比较在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。不错，科学家们想出了……例如……移民基地。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。让我们行动起来，拿起你笔，写下保护地球的宣言：