11-《地下森林断想》课件ppt

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1、绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com地下森林断想张抗抗绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映在新的历史时期，青年们对不同

2、的婚姻爱情的认识与追求。从此以后，她一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更加广阔的社会背景上，展示了一代知青辗转矛盾的内心历程，运用细腻的精神分析手法，揭示了他们内心的创伤和追求。后来在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作

3、家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。例如作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!”说的是大自然现象，但让人联想到我们中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。写作背景绿色圃中小学教育网htt

4、p://www.lspjy.com朗读课文绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想像，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。整体把握用简洁的语言概括一下文章的大意。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第一部分（1~2段）：文章总起，点明地下森林的特点──奇特，表达作者的感受──惊讶。第1段先写一般森林的概貌，突出其广袤盛大的特点，以此作为反衬，显出这一

5、片奇特的森林生长在不受阳光照耀不受清风吹拂的黑暗幽谷的不同寻常。三个设问是为下文埋下伏笔，即为展现地下森林形成的历史做一铺垫，使下文思路的展开变得顺理成章。第一段先从什么写起？为什么？作者连着发出三问，表达对地下森林的景的惊奇、感叹。结构分析绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第二部分（3~20段）：描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”的特点。一是大地火山爆发，地貌面目全非，所有生命毁于一旦（第3~8段）；二是幽谷在千万年沉寂之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观的森林”（第9~20段）。绿色圃中小学教育网ht

6、tp://www.lspjy.com第二部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛，给人以沉重感、厚重感。在写法上用的是插叙，似乎一半是写实，写得非常逼真，好像作者亲眼所见似的；一半是想像，作者不可能亲见几万年前的地质变迁，而纯粹是发挥想像写成。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com思考（1）地下森林经历了怎样的历史过程？地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.co

7、m（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？阳光的不公和无情、寒冷的霜冻帮助：不公：长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。“几万年的代价”是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com火山爆发前和火山爆发后的地理景观恰成对比火山爆发所形成的艰难困苦生存条件对地下森林是

8、一种环境映衬（可称反面映衬）——突出其不屈不挠顽强生长的品质特点；阳光的无情和不公，与“长空的大风”“洁净的山泉”“山顶的鱼鳞松”对幽谷的友好相助，情感态度恰成对比；对比和映衬兼济的写法绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com文中真正描写幽谷里树木突破黑暗和