1-1-1生物的基本特征课件

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1、生物学授课人：周礼正第一章认识生命现象观察法用眼睛、放大镜、显微镜、照相机录音机、摄象机等观察要求要有明确的目的观察要全面、细致、实事求是及时记录观察要有计划、有耐心观察时要积极思考、进行讨论第一节生物的基本特征学习目标：一、知识目标:(一)、观察生物和非生物，比较它们的区别（重点）(二)、举例说明生物具有的共同特征（重点难点）二、能力目标:培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标:1、培养学生热爱自然2、关爱生物的情感意识在美丽的大草原，你看到了什么？请你欣赏丰富多彩生物世界请你分析下列图形中哪些是生物？哪些是生物？！具有生命的物体是生物没

2、有生命的物体是非生物生物和非生物的主要区别是什么？想一想：钟乳石有生命吗？指挥唱歌的机器人是生物吗？我们来讨论生物有哪些共同特征？需要营养生物的生活呼吸生物都能22小鸟在呼吸生物能排出身体内产生的废物32落叶生物能对外界刺激做出反应含羞草421平静时河鲀1422河鲀2受惊吓后生物能生长繁殖51红狐的生长52讨论：生物还有哪些特征？生物都是由细胞构成的除病毒以外还有生物还能适应并影响环境。你学到了什么？小结：什么是生物？看它是否具有生命1、生物的生活需要营养2、生物都能进行呼吸3、生物都能排出体内产生的废物4、能生长繁殖5、具有遗传变异现象6、具有应激性7、除病毒外

3、生物都由细胞构成生物的特征选择:1、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星A、①②③B、①③C、②④D、④习题巩固：B２、下列属于生物特征的是（　　）A、生物都能自由运动　　　B、生物都是由细胞构成的C、生物都能生长和繁殖　　D、生物都能进行光合作用３、下列不属于生命现象的是（　　）A、母鸡下蛋　　B、雨后彩虹　C、大汗淋漓　D、稻浪滚滚CB我们应该怎样去对待那些具有生命的物体呢？我们应该热爱和保护那些生命，让我们的世界变得更加丰富多彩。议一议谢谢