part b 第二课时

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1、PartB第三课时Let’slearn＆Colourandsay教学目标1.能够听懂、会说句子：Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.2.能够听、说、认读单词：fan,computer,teacher'sdesk,wall,floor。3.能根据所描述的有关物体颜色的内容对物体进行正确的涂色。4.能够用学过的颜色单词和本单元单词对教室进行简单描绘。教学重点能够听、说、认读单词：fan,computer,teacher'sdesk,wall,floor。教学难点能灵活运用“Thisis…”句型介绍自己的教室，并能运用所学过的颜色对教室进行简单描述。教学准备单

2、词卡片，教学挂图，教学光盘，彩色大转盘。教学过程Step1:Warmup出示关于教室的挂图，教师找学生上台用“Thisis…”句型来介绍已经学过的与教室有关的物体，如：Thisistheclassroom/teacher'sdesk/light/door/picture/blackboard/window…。2.教师出示彩色大转盘,一个学生拨动指针使转盘转动,当停止时,3/3其他学生回答Iseered/yellow/green/blue/black/brown/white/orange。Step2:Presentation1.教师展示教学挂图，并说：Look!Thisisthenewclass

3、room.Let'sseewhat'sintheclassroom.首先展示风扇，并问：What'sthis?引导学生回答fan,并提醒学生注意fan的发音。2.教师拍拍讲台上的桌子，T：Isthisadesk?SS:No.T:What'sthis?SS:讲台。T：It'sateacher'sdesk.Whatcolourisit？SS：Yellow。3.用实物教学法教授单词floor，wall，computer,并说出其颜色。4.教师利用单词卡片来复习所学单词。5.播放Let'slearn部分的录音三遍，让学生跟读、模仿并翻译Let'slearn的内容。Step3：Consolidation

4、andextension1.教师引导学生看教室的图片，边看边说：Look!Thisismynewclassroom.Thedoorisorange.Thewalliswhite.Thefloorisgreen…然后让学生观察自己的教室，并介绍自己的教室。2.完成Colourandsay部分的内容。教师出示教室的图片。T:It'sanewclassroom.Butit'snotverybeautiful.Ineedsomecolourstomakeitbeautiful.Canyoupaintit?学生以小组为单位给教室的图片涂色。涂色后，模仿课件的提示语音，每组选一名学生进行汇报。S:Look

5、!Thisisournewclassroom.Thedooris.Theis…Step4:Homework用英语把你的教室描述给父母或者朋友听。板书设计3/3教学反思教师通过实物加设想引导学生描述自己的理想教室，既可以调动学生的积极性，又可以充分发挥学生的空间想象力，教学效果显著。在巩固拓展板块，教师引导学生用简单的英语描述自己的教室，既锻炼了学生的口语表达能力，又巩固了所学的句型。3/3