6.2物质的密度

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1、6.2物质的密度密度是初中物理的重要内容之一，它在今后学习液体压强、浮力等方面都有广泛的应用。本节由探究质量和体积的关系、密度定义的学习、密度知识的应用三个版块构成。教材分析（1）知识与技能☆理解密度的物理意义。☆用密度知识解决简单的实际问题。☆知道密度单位的写法、读法及算法。（2）过程与方法：☆通过密度概念建立过程，学习建立科学概念的思维方法。☆熟悉量筒的实验方法。（3）情感、态度与价值观：☆通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展。☆通过量筒、天平的使用技能训练，培养学生严谨的科学态度

2、和团结合作的精神三维目标确定重点：理解密度的物理意义。知道密度的公式，能用公式进行计算。难点：学生对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法、读法及换算。重难点分析通过实验探究和对比分析的方法：做到“同中求异”和“异中求同”，最后得出密度的概念。难点突破方法一、创设情境二、探求新知三、拓展应用四、反思提升教学过程创设情境不同物质，体积相同，质量不相等不同物质，质量相同，体积不相等同种物质，质量和体积有怎样的关系呢？6.2物质的密度学生分组实验探究探求新知实验材料：天平、量筒、刻度

3、尺烧杯、体积不同的木块、水、酒精、橡皮泥不同体积橡皮泥的质量不同体积水的质量不同体积的木块的质量不同体积的酒精的质量质量（g）体积(cm3)1cm3物质的质量m/v（g/cm3）橡皮泥a橡皮泥b橡皮泥c质量（g）体积(cm3)1cm3物质的质量m/v（g/cm3）木块a木块b木块c质量（g）体积(cm3)1cm3物质的质量m/v（g/cm3）酒精a酒精b酒精c质量（g）体积(cm3)1cm3物质的质量m/v（g/cm3）水a水b水c20408040801600.50.50.53060903060

4、901.01.01.040801202040602.02.02.024489630601200.80.80.8www.themegallery.com我的总结……学有所思从表中可看出1cm3物质的质量（m/v），对于不同种类的物质是不同的，而对于同种类的物质是相同的，可见某种物质单位体积的质量能反映物质的种类的这样的特性。二、密度：2、公式：3、单位：国际单位制中：千克／米3（kg／m3）1g／cm3=103kg／m34、水的密度：1.0×103kg／m3密度=质量体积其它单位：克／厘米3（g／

5、cm3）表示1立方米水的质量是1.0×103千克5、密度是物质的一种特性1、概念：单位体积某种物质的质量6、分析课本各种不同物质的密度可得到哪些结论？①固体、液体的密度比气体密度大得多②固体的密度一般比液体的密度大③金属的密度比其他物质的密度大④物质的密度与状态有关求质量求体积鉴别物质拓展应用例题有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8cm3，请判断这枚纪念币是不是金制成的。密度的计算口诀密度单位要注明，气体溶液必须清，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。6.2、物质的密度一、

6、结论对于不同物质，体积相同时，质量不同对于不同物质，质量相同时，体积不同对于同种物质，质量和体积成正比二、密度1.概念2.公式3.单位4.物理意义三、例题板书设计