4.1认识三角形

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1、a叶县燕山中学李永红认识三角形学习目标1.通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力。2.结合具体实例，进一步认识三角形的概念及基本要素，掌握三角形三内角的关系，会将三角形按内角大小分类。自学指导（一）1.请同学们认真看课本81页，观察屋顶框架图，按要求完成（1）、（2）.2.知道三角形的概念及三角形的三条边、三个内角、三个顶点、三角形如何用符号表示？三分钟后看谁回答的好！观察如下图形1.你能从中找出四个不同的三角形吗？2.与你的同伴交流各自找到的三角形。3.每个三角形都有什么共同的特点？自学检测（一）三条线段，首

2、尾依次相接组成的图形。三角形的概念:小思考：观察下图三角形是由什么图形怎样构成的？由不在同一直线上的如图是用三根细棍组成的图形，其中符合三角形概念的图形是（）DACBD练一练：CBADΔABDΔACDΔABC你会吗？请你找出下图中的三角形，并用符号表示出来。它们分别是：可用顶点的两个大写字母表示。ABCcba想一想怎样表示三角形的三条边呢？方法一：如：AB、BC、CA方法二：可用一个小写字母表示。但需要注意的是，在一般情况下，如：a、b、c顶点B所对的边CA用b表示,顶点C所对的边AB用c表示。顶点A所对的边BC用a表示，？自学指导（二）请同学们认真看

3、课本81--82页“做一做”，动手操作思考并完成相关问题。时间：三分钟。通过以上活动操作我们可以得出什么结论呢？自学指导（三）请同学们认真看课本82---83页议一议，完成相关问题。三分钟后看谁能解决类似的问题！三角形按内角大小分为三类锐角三角形----三个内角都是锐角直角三角形----有一个内角是直角，直角所对的边称为斜边，另两边为直角边。直角三角形的两个锐角互余。钝角三角形----有一个内角是钝角巩固练习下面完成课本83页想一想和随堂练习12请你谈一谈:通过这节课的学习,你对三角形又多了哪些认识?作业1、课本84页习题4.1知识技能134题