高考历史一轮选练编题（3）（含解析）

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1、人教历史2019高考一轮选练编题（3）一、选择题1、1954年10月5日，董必武向中共中央递交的专题报告中提出：应加紧在中科院设立法学研究机构，建议由中国政治法律学会担负具体筹备责任。此报告的背景是(　　)A.社会主义制度已基本建立B.国家正在准备制定新的宪法C.社会主义建设的起步急需法律保障D.中央提出了发展科学文化的“双百方针”【答案】C2、某地有祠规，称“家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也”。上述祠规反映了A.祠堂文化在中国大为盛行B.宗法制度的影响

2、深远C.家规对宗族发展至关重要D.家规与国典形似神异【答案】C点睛：材料“家有规，寓劝惩以训子弟”反映了家规对家族发展的作用，从而得出正确答案。3、（湖南省常德市2018届高三上学期期末检测历史试题）读《中国古代人口状况示意图》，下列结论中正确的是A.连年战乱是黄河流域人口大幅减少的主要原因B.经济发展使得千年间人口总量一直不断的增长C.750年人口总量相对较低主要是安史之乱影响D.经济重心南移与长江流域人口的增长相辅相成【答案】D4、宋真宗咸平年间，朝廷申明禁约：“禁内外臣市官田宅（政府出让的公屋）。”仁宗

3、天圣七年，宋政府又出台政策：“诏现任近臣除所居外，无得于京师置屋。”据此推断，宋政府力图A.维护市场稳定B.防止贫富分化C.控制城市规模D.变革政府职能【答案】A【解析】材料中的“禁内外臣市官田宅（政府出让的公屋）”，以及宋仁宗天圣七年政府出台的政策“诏现任近臣除所居外，无得于京师置屋”，都表明政府通过对官员买卖房屋行为的干预，来维护市场稳定，故答案为A项。B、C项不是政府采取这种措施的目的，排除；材料没有涉及变革政府职能，排除D项。点睛：本题属于材料型选择题。解答材料型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文

4、的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。有些选项也许本身是正确的，但材料中反应不出来，不能选择。5、一般认为，近代化的一个重要内容就是反对专制，确立民主制度，但研究近代史时，有人得出这样一个结论：专制王权“为现代化的开端创设了一个方便的虽说是专制的契机”。能说明这一观点的事件是(　　)A.新航路开辟B.《航海条例》的颁布C.代议制的确立D.英国工业革命【答案】A【解析】西班牙和葡萄牙

5、王室因为较早确立专制王权从而为新航路的开辟创造了条件，而新航路的开辟推动了现代化的出现，故A项正确；《航海条例》是在克伦威尔执政时期颁布的，而这一时期英国并未建立专制王权，故B项错误；代议制是在王权衰微的形势下确立的，故C项错误；英国工业革命时期已经初步建立君主立宪制政体，故D项错误。6、1776年，乾隆帝谕曰：“明季诸人书集、词意抵触本朝者，如钱谦益等，均不能死节，妄肆狂狺（吹），自应查明毁弃。刘宗周、黄道周立朝守正，熊廷弼材优幹济，诸人所言，若（明政府）当时采用，败亡未必若彼其速，惟当改易字句，无庸销毁。

6、”这体现出A.经济发展瓦解传统伦理B.清政府招抚明代知识分子C.官府罗织罪名迫害文人D.乾隆寓褒贬宣扬忠孝义礼【答案】D【解析】据材料“钱谦益等，均不能死节……自应查明毁弃。刘宗周、黄道周立朝守正，熊廷弼材优幹济……无庸销毁”并结合所学知识可知，乾隆对明朝诸人书集的不同处理政策，反映了他寓褒贬宣扬忠孝义礼的意图，故D正确；材料体现了对传统伦理的褒扬，故A错误；材料反映的是清政府对明朝诸人书集的不同处理政策，故B错误；材料并不能说明清政府迫害文人，故C错误。故选D。点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“不

7、能死节……立朝守正……材优幹济”的含义，学生可以结合所学知识从儒家忠孝义礼的道德伦理出发，即可分析得出统治者寓褒贬宣扬忠孝义礼的意图，进行正确判断。7、1944年美国独立日，《新华日报》发表社论称，《独立宣言》是“民主主义的胜利宣言”，美国不仅要在国内追求民主，还在国际关系上主张“民主国家和一切民主力量团结一致”，共同对抗“奴隶的世界”。该社论A.认同美国战后国际合作的“领导者”地位B.希望美国能促成战后中国和平局面的实现C.主张建立以美国为首的国际反法西斯同盟D.表明中国试图在战后走美国式道路的愿望【答案】

8、A【解析】“《独立宣言》是“民主主义的胜利宣言”，美国不仅要在国内追求民主”主要目的是美国同中国合作，A正确；世界反法西斯战争中让美国成为领导者不符材料主旨，C错误；此时是抗战时期，B是抗战胜利后；D说法显然不符合事实。8．下图版画名为《高丽月夜大战牛阵得胜全图》，作于甲午战争期间。画中，狂牛角上绑有利刃，背上负有灯笼，直冲日军而去，日军士兵或瘫软在地，或仓皇返身逃跑。这幅版画A.利于安抚民心维护清