福建省永春县第学2016_2017学年高二政治下学期期中习题（含解析）

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1、福建省永春县第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试政治试题一、选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请选出答案，并将答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑。）1.据实验资料记载，黑猩猩能模仿人的动作，从水龙头取水去灭火。可是当黑猩猩淌过一条小河去灭火时，却不知道取河水也可以灭火，这说明黑猩猩不认识水的特性等。这则实验资料进一步佐证了（　　）①动物心理没有主观能动性，不能透过现象把握事物的本质②动物心理没有适应性，不能根据环境的变化而变化③动物没有创造性，不能进行创造性劳动④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有

2、的幻想的世界。A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】D【解析】题目中，黑猩猩虽然能够模仿人从水龙头取水去灭火，但是却不知道取河水也可以灭火，这进一步佐证了动物心理没有主观能动性，不能透过现象把握事物的本质，因不具备人所特有的意识，因而动物没有创造性，不能进行创造性劳动；故①③入选。②选项错误，动物心理具有适应性。④选项错误，且与题意无关。选D。2.苏轼在《石钟山记》中，分析了士大夫没能找到“钟声”产生的原因，指出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这句话蕴含的哲理是（　　）A.实践具有社会历史性B.实践是认识的目的C.实践是认识的来源D.认识是实践的基础【答案】

3、C【解析】题目中，“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”其意思指士大夫不会在夜晚坐船到崖壁之下，故不知道有钟声，这说明了实践是认识的来源；故C选项入选。A、B选项没有体现。D选项错误，实践是认识的基础。点睛：正确区分认识的来源和认识的途径(1)实践是认识的唯一来源。一切真知都来源于实践。(2)人们获得认识的途径有许多，其基本途径有两条，即通过实践获得直接经验和通过向书本或别人学习获得间接经验。就知识的整体来说，无论何种知识都离不开直接经验，一切真知都来源于实践。3.意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是①植物

4、的根会伸向有水多肥的地层，枝叶会向阳光充足的地方伸展②铁生锈、岩石风化、滴水穿石③我国古代“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想④狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪A.②→①→④→③B.②→①→③→④C.④→③→①→②D.④→③→②→①【答案】A【解析】题目中，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。从其产生的历史演进顺序来看，首先是自然界的铁生锈、岩石风化、滴水穿石，其次，是植物的根会伸向有水多肥的地层，枝叶会向阳光充足的地方伸展，第三是动物的反映的特性，即狐狸会有效地利用环境和外物掩盖自己的行踪，最后，产生了人的意识，即我国古代“民为贵，社稷次之，君为

5、轻”的民本思想。故其正确的顺序为②→①→④→③；故A选项入选。4.2016年3月以来，全球7级以上地震多发。在近1个半月时间内，先后发生了3月2日苏门答腊7.8级、4月10日阿富汗7.1级、4月13日缅甸7.2级、4月16日日本九州7.3级、4月17日厄瓜多尔7.5级等5次7级以上地震，地球开启“震动模式”，“ 震动”是地球的常态。由此可知（　　）①要尊重自然规律，按规律办事             ②运动是绝对的，无条件的③有些运动具有偶然性，人类不能准确认识     ④运动是物质的固有属性和存在方式A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】B【解析】①选项表述与题意无关。③

6、选项错误，运动是必然的。人能够正确认识。题目中，“震动”是地球的常态。由此可知运动是绝对的，无条件的，运动是物质的固有属性和存在方式；故②④入选。选B。点睛：准确理解运动是物质固有的根本属性和存在方式(1)马克思主义哲学认为，物质只有在运动中才能存在，运动的原因也在于物质自身，在于物质内部存在的矛盾。运动是物质自身所固有的，而不是外部力量强加于物质的。(2)物质除了运动这一属性外，还有可知性、永恒性、无限性等许多属性，在物质所具有的一切属性中，运动属性是物质其他属性存在的前提和基础，是物质的根本属性。(3)从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化，从生命有机体的新陈代谢到社

7、会生产方式的更替，世界上一切事物都处于运动和变化之中。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的存在方式。5.2016年11月18日，神舟十一号飞船返回舱顺利着陆。搭载的综合材料实验样品仍有部分留在天宫二号继续实验，以期揭示在地面环境下难以获知的材料物理和化学过程的规律，获得优质材料的空间制备技术和生产工艺，指导地面材料加工工艺的改进与发展。这表明（　　）①实践的目的是认识事物的规律         ②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准     ④实践是认识的目的A