安徽省宿州市十三所重点中学2018-2019学年高一物理上学期期中习题

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1、宿州市十三所重点中学2018-2019学年度第一学期期中质量检测高一物理试题第Ⅰ卷（选择题）一、单选题（1-8题为单选题，每题4分，共32分）1．下列关于质点的说法正确的是（）A．研究火车全部通过南京长江大桥所用时间时可以将火车看作质点B．质点是一种假想模型，实际并不存在C．静止的物体一定不可以看作质点D．地球的体积很大，不可以看作质点2．下列说法正确的是（）A．物体在运动过程中的位移为零，则路程也一定为零B．物体做直线运动，则路程等于位移大小C．在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等D．一段运动过程中平均速度为零，代

2、表物体保持静止3．在直线运动中，关于速度和加速度，下列说法正确的是（）A．物体的加速度为负，一定做减速运动B．物体加速度在减小，速度可能增大C．速度变化大，加速度一定大D．若加速度方向保持不变，速度方向也不会改变4．如右图所示为甲、乙两位同学在同一直线运动的位移-时间图象。关于甲、乙在t0时间内的运动，下列说法正确的是（）A．运动方向相同B．位移相同C．平均速率相同D．甲做减速运动，乙做加速运动5．从一定高度由静止释放一小球，小球落地前速度为7m/s，与水平地面作用了0.4s后弹起，弹起时速度大小为3m/s，取竖直向下为

3、正方，则小球反弹的平均加速度为（）A．-25m/s2B．25m/s2C．-10m/s2D．10m/s26．关于伽利略通过斜面实验研究自由落体运动的规律，下列说法正确的是（）A．伽利略猜想运动速度和时间成正比，并直接用实验进行了验证B．伽利略理想斜面实验没有事实基础，只是科学抽象C．实验中，伽利略采用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的方法D．伽利略通过实验直接证明了自由落体运动是匀加速直线运动，并测出重力加速度值7．如图，小球用绳子悬挂在天花板上，绳子处于竖直方向的伸直状态，小球保持静止且与光滑斜面接触。则小球受到的力

4、有（）A．重力、绳子拉力和斜面的支持力B．重力和斜面支持力C．绳子拉力和斜面支持力D．重力和绳子拉力8.下列关于重力和重心的说法正确的是（）A．一根细绳把物体悬挂起来且处于静止状态，绳子所在直线一定经过物体重心B．重心是为了简化问题而引入的理想化模型，实际并不存在C．竖直向上运动的物体所受的重力比竖直向下运动物体所受重力大D．物体所受重力方向总是垂直于接触面二、多选题（9-12题为多选题，每题4分，其中错选0分，漏选2分，共16分）9.高空坠物已经成为城市生活中的重大威胁。假设坠物下落过程做自由落体运动，一栋小区每层楼高

5、5m，某同学观察到坠物在经过最后三层所用时间为1s，g取10m/s2，则（）A．该坠物从五楼平台落下B．该坠物从四楼平台落下C．该坠物落地速度为15m/sD．该坠物落地速度为20m/s10.李师傅驾驶汽车以一定速度沿直线运动，发现前方有一障碍物后紧急刹车，假设刹车过程为匀变速直线运动，已知刹车后经8s停止，且最后2s位移为5m，则（）A．刹车过程初速度大小为20m/sB．刹车过程初速度大小为25m/sC．刹车过程加速度大小为5m/s2D．刹车过程加速度大小为2.5m/s211.如图是物体运动的v-t图象，下列说法正确的是

6、（）A．4-6s速度方向和加速度方向相同B．4s时物体回到出发点C．6s内位移为3mD．2s时刻物体运动方向改变12.如右图，长度之比为1：2的A、B两木块并排固定在水平地面上，一颗子弹以速度v0水平射入。若子弹在木块中做匀减速运动且穿过B木块后速度恰好为零，则（）A．穿过A、B木块所用时间之比为B．穿过A、B木块所用时间之比为C．射入A、B木块时的速度之比为3：2D．射入A、B木块时的速度之比为第Ⅱ卷（非选择题）三、填空题（13题每空2分，共4分；14题每空2分，共8分。总共12分）13.在探究小车速度随时间变化规律的

7、实验中（1）除电火花打点计时器（含纸带、墨粉盘）、小车、一端带有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线和开关外，在下面仪器和器材中，必须使用的有。A．220V交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）下列实验操作步骤中，有明显错误的是。A．将打点计时器固定在长木板上，纸带固定在小车尾部并穿过打点计时器限位孔B．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面悬挂适当重的钩码C．将小车移至靠近定滑轮处D．放开纸带，再接通电源14.在探究小车速度随时间变化规律的实验时某同学打出了一条纸带（实验中所接电源频率为50Hz）

8、，舍弃前面不清晰的点迹后每5个点取1个计数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，如下图所示。测得位移x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm（1）由纸带判断小车做直线运动（填“加速”或“减速”）（2）打计数点5时的速度