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《三年级语文上册第二单元6泥姑娘预习作业（无解答）冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.泥姑娘默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:桌( ) 眉( )纪( ) 件( )楚( ) 持( )满( ) 苏( )多音字:结( )实 结( )果2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。硬朗 以致 谛听 狂风暴雨 支持 湿漉漉点拨:见“字词详解析”搜集关于蜂的古诗。点拨:见“学考拓展”。本文是一篇童话故事,主要讲了在 的夜晚,一个泥做的小姑娘为了 的故事,歌颂了 的高
2、尚品质。 点拨:见“主题解析”。试着完成课后作业第二题:泥姑娘给你留下了怎样的印象?画出有关语句,和同学交流自己的体会。点拨:见“教材习题答案”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获: 。 2.疑惑: 。 7.巨人的花园默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:鲜( ) 吓( )示( ) 准( )私( ) 仍( )顶( ) 倒( )多音字:摔倒( ) 倒( )立2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。迷人 讨
3、厌 荒凉 哭泣 苦恼 吼叫点拨:见“字词详解析”搜集关于英国作家奥斯卡·王尔德的作品,读一读。点拨:见“学考拓展”。课文主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子在他的花园里玩耍,很生气,把孩子们 。从此,巨大的花园里 ,巨人从一个小男孩身上了解到,没有孩子就 ,巨人把孩子请了回来,和孩子 。 点拨:见“主题解析”。课文主要讲了一个什么故事?点拨:见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获: 。 2.疑惑: 。 8.蚕豆花儿默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解
4、读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:粉( ) 希( )胖( ) 末( )坚( ) 微( )瘦( ) 捡( )温( ) 暖( )多音字:干( )净 干( )活2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。希望 坚决 干枯点拨:见“字词详解析”搜集关于汤素兰的介绍与作品。点拨:见“作者介绍”。蚕豆花儿希望做一个 ,明明知道会变成 。却仍然坚持要做 。蚕豆花儿是多么伟大 。 点拨:见“主题解析”。试着完成课后作业第一题:蚕豆
5、花儿有一个什么愿望,她是怎样实现这个愿望的。点拨:见“教材习题答案”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获: 。 2.疑惑: 。 9.古诗四首默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺古诗。背诵古诗。点拨:古诗范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:骑( ) 值( )尔( ) 食( )点拨:见“字词详解析”闭( ) 闲( )多音字:宿( )怨 一宿( )星宿( )2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。疏疏 一径深 急走 无处 振 林樾 欲 捕 闲步 施食
6、稚子 脱晓冰搜集有关杨万里、袁枚和白居易的资料,了解作者的生平、文学成就和代表作品。点拨:见“作者介绍”。《宿新市徐公店》诗中描绘了暮春里儿童 。让我们看到了一幅 图,感受到了诗人对春天 。 《所见》诗中描述了一个牧童 ,表达了作者 。 《观游鱼》写了诗人和孩子都 ,表达了诗人 。 《稚子弄冰》,诗人抓住了 这一系列动词,写出了 变化。描绘出 。 点拨:见“主题解析”。思考:《宿新市徐公店》中诗人描写了哪些事物?点拨:见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收
7、获: 。 2.疑惑: 。 10.吹糖人]默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”二维码。1.给下列生字和多音字注音。生字:巧( ) 哈( )钱( ) 推( )悟( ) 恨( )咬( )多音字:心神不宁( ) 宁( )可斗转( )星移 转( )动2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。郑重 羡慕 端详 诞生 相让点拨:见“字词详解析”搜集有关名人笔下的童年。点拨:见“学考拓展”。本文通过对孩子们 、 、 的回忆,展示了童年生活的乐趣
8、,感受到童年生活的美好,表达了作者 之情。 点拨:见“主题
