2016年秋季版辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文上册第一单元春导学案新人教版

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1、1.春一、预习案1、预习目标（1）能正确、流利有感情地朗读课文。（2）学会品味文中清新、优美的语言。（3）学习细致观察、描写景物的方法。2、预习要点（1）预习重点生词并做好标记。（2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。3、达标练习（1）给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。酝酿（）（）抖擞（）应和（）黄晕（）liáo（）亮hōng（）托朗rùn（）wǎn（）转（2）根据解释写出相应的词语。①欢欢喜喜的样子。（）②呼唤朋友，招引同伴。（）③比喻姿态优美。（）④舒展、活动。（）⑤明朗润泽。（）⑥一年的计

2、划在春季考虑安排。（）（3）①作者围绕一个“春”字，写了哪些方面的内容？其中哪一个内容写得最详细？你是怎么看出来的？②作者在描绘春天的美景时,选取了哪些精美的画面,这些景物具有怎样的特点?二、探究案1、要点回顾①课文结构层次：第一部分(第1段)：盼春第二部分(第27段)：绘春第三部分(第8－10段)：赞春②盼春春草图：鲜嫩、勃发春花图：繁茂、艳丽春风图：和煦、轻盈春雨图：细密、平和春绘春春草图：正面侧面春花图：树上花下遍地春风图：触觉嗅觉听觉春雨图：植物人间赞春2、问题展示①作者是怎么描写春天的小草

3、的？从文中找出关键字。②分析句子：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”③“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？④思考：为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢？小草和小孩子具有哪一个共同点呢？⑤“春花图”这段话一共有几句话?各写出春花的什么特点？⑥分析句子“野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”⑦作者从哪些角度来写春风？⑧文中是怎样描写春雨图的？⑨雨中有哪

4、些自然景物有什么特点？⑩作者用哪些词句写人们迎春的心情？3、方法总结小组间讨论预习的收获，选一名同学课上做总结汇报。4、拓展交流（1）写出四个含有“春”的成语及四句含有“春”的古诗句。（2）仿照画线句，发挥想象，续写两句。（注意语意要连贯，句式要一致。）春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是，还是；无论是，还是；只要季节老人把春的帷幕拉开，它们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。参考答案：达标练习（1）yùnniànɡdóusǒuyìnɡhèhuá

5、nɡyū嘹烘润婉（2）欣欣然呼朋引伴花枝招展舒活朗润酝酿（3）①围绕一个“春”字写了“盼春”“绘春”“赞春”三个方面的内容。其中“绘春”写得最详细。因为在这一部分当中作者依次写了草、花、风、雨、人。通过写这些景物的特点表达了对春天的赞美之情。②作者以优美的笔触,抓住了春景的特点,通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅图画，准确，生动地描绘了春回大地,生机勃勃的春天图景，赞美了春天给人带来的活力,希望和力量,表达了作者对春天的热爱与赞美之情以及对未来的美好憧憬。拓展交流（1）春风得意　春风化

6、雨　春华秋实　春风满面（2）无论是破土而出的,还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的。