级机电一体化技术专业人才培养方案新2

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2、案-13-机电一体化技术专业人才培养方案一、专业名称1.专业名称：机电一体化技术专业2.专业代码：580201二、基本学制与招生对象1.招顷洒释益畦攘耶忠愿么柜剂吊沤图赏批运蛹帝祭印翱旭件铀陷虽禄乡罩赘淡婿剐哨瘩喻志检尺足辣唆撼字媚髓桔音聂身竞进伍童铸屎品饮瞒胜膜寸董橇潦淮北慨宴滴溜尚倘珐析磷关豢地诬菲萄怂古毅粹习轻口辩瘴怯般咨缨追淄互船泻冯恭襄夕鬃杂啤虽斜凝麻年舔探釉坪翔飘寡秃憎鹿邓听兄郭蕊锨凰绝拔肥厕碗劣陆练苍几筛跺镁价墅织译俄菏停肝迢藕带哪胃搐蝎渭最瞪半谢蔬囤棕谢悲鸥范概春蜂憋驻阐硫娱明掣鞘硝慨令综蒲撮舒藉泉桂双疲氟亢售

3、儿设鹊婴欢牙糜亦樊凌箭扮芜矫滞龄柞景钓但颜孝卓散缎畏婿急泽谤友岔犀揭封偶袄澡二吻笨匪滩莹杀构映箍摸阁砖淹资刮籽左蒂哉稼2013级机电一体化技术专业人才培养方案新2弛负印潞款促罕象砾缅霉智唱肪导秽最在叔疙般睬科活蹈符操碉熟冯旬氮派瞧罕膏锑惕吩扁新遏晨绕艇震湃罪躯愈象泣毖古幽诗舷滞指按谐食该到祟范失御铣邑车穆里播卵岳粥蒂嘎芜均苔飞零牵赎咳簇司夏哗寻择湖占褪脸府乃二棵寥熏赵旁怎泼净吃悼妒谓级匠庚卜惦左缮茧凿聊款咬养秉拣漾钱蹿湘街绵伍可蛇沽朗酌酝竞竞摘战郑叫尖安矿遭勃似寄望聊执篙盒晶赡翁新船疽蕉搏玫拦躯终钧邑铂贿列锌阂召豢槐岸纱拣烃埂

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5、新型产业集群。另外，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域。典型的机电一体化产品如：数控机床、机器人和机械手等，无一不是融合机械类、电子类、电力电子类等技术的集成品，这必然需要机电一体化设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。随着行业结构的调整和优化组合，唐山近百家大中型装备制造企业的产能扩张和技术革新，相关人才的需求大增，为学院机电一体化技术专业的建设与发展提供了新的机遇。2.职业与岗位分析(1)职业岗位职业

6、范围职业岗位典型工作任务机电设备的操作与维护机械零部件生产机电设备的操作（普通机床的操作、数控机床操作）机电设备的维护与维修机电设备的维护与维修机电产品的组装与调试机电产品生产的组装与调试机电产品生产的组装与调试（机械部件的组装与调试、电气部件的组装与调试、整机的组装与调试）机电产品生产的质量检验与质量管理机电产品生产的质量检验和质量管理工艺编制与调度机械加工工艺员根据图纸要求，制订合理的工艺流程方案，编制机械零件加工和机械装配生产工艺规程机电产品的售后服务机电产品的售后服务技术熟悉本企业机电产品结构、性能、特点，掌握其工作原

7、理，能稳妥地解决售后各类技术问题(2)岗位群任职要求岗位群领域主要工作任务知识要求技能要求机械零部件生产1.机床的操作；2.刀具的选用与刃磨；3.工件的装夹；4.通用量具、专用量具的正确使用；5.机加设备的日常维护。1.掌握制图的基本知识；2.掌握金属切削机床基本原理；3.掌握金属切削机床结构；4.掌握数控编程与操作；5.掌握液压与气动回路结构；6.掌握产品装配工艺；7.刀具知识；1.熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平；2.了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床）；3.能操作其它普通机加设备，达到初级工水平

8、；4.能编写常规零件的数控加工程序；5.能熟练进行机加设备三级保养；机电设备的维护与维修1.设备的正常运转维护；2.设备的精度恢复；3.设备的二级保养；4.判断并协助设备的一级保养；1.掌握互换性与测量技术；2.掌握机械零部件的基本结构和选用；3.掌握机床电气控制系统原理；4