湖南省邵东县十中2018_2019学年高二历史上学期期中试题理

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1、湖南省邵东县十中2018-2019学年高二历史上学期期中试题理（本试卷分第I卷、第II卷两部分，时间50分钟，满分100分）第I卷（选择题，共60分）一、选择题：(本大题有30小题，每小题2分，共60分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的)1.英语单词中，由孔子（Confucious）派生出了另一个单（Confucianism），意指某学派。联系所学知识，你认为“Confucianism”就是A.道家B.孔家C.儒家D.法家2.“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在 A.战国时期    B.秦朝    

2、  C.西汉      D.唐朝3.朱熹一生著述甚多，最为重要的是《四书章句集注》。这里的“四书”指的是A.《大学》《中庸》《论语》《孟子》 B．《诗》《书》《礼》《春秋》C.《大学》《春秋》《论语》《孟子》　D.《孟子》《中庸》《书》《春秋》4.思想家孟德斯鸠和王夫之都生活在17、18世纪，他们的思想有很多相似的地方，对其相似的原因的说法不正确的是A商品经济的发展和资本主义萌芽的出现B.封建君主专制统治的腐朽C.封建文化专制的残酷D.阶级属性一致5．中国历史上第一次思想解放运动是A．百家争鸣B．罢黜百家，独尊儒术C．举贤良对策D，三教合一6．《汉书·

3、游侠传》记载：战国“魏有信陵，赵有平原，齐有孟尝，楚有春申，皆借王公之势，竟为游侠，鸡鸣狗盗，无不宾礼。”对此理解正确的是（）A．汉代王国问题严重威胁中央集权B．新兴地主阶级重视搜罗各种人才为己所用C．没落奴隶主贵族亲小人，远贤臣，生活腐朽D．魏、赵、齐、楚四国是战国时期恐怖黑恶势力的策源地7．孔子作为伟大的思想家，他的“有教无类”思想的内涵是()A．教育应分类别进行，对不同的人进行不同的教育B．对平民进行教育C．不问出身贫贱，人人都有受教育的权利D．教育不应分类别8．下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是()A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏

4、”B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C．“制天命而用之”D“己所不欲，勿施于人”9、假如你是汉武帝时的一名学生，你要进入全国最高学府接受教育，你必须去哪里？A洛阳、书院B长安、太学C南京、国子监D曲阜、孔庙10．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德11．在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政

5、府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指A．制天命而用之B．“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C．兼相爱、交相利D．加强中央集权，防止人民反抗12．《汉书·食货志》记载：“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”为改变这种状况，当时的统治者A．重征赋税B．无为而治C．实现仁政D．独尊儒术13．隋唐时期儒学家们针对当时的发展趋势，提出了A．天人感应学说B．三教合一主张C．经世致用主张D．重农抑商思想14．学者对古代某思想家有如下的叙述：“(他)想把濂溪（周敦颐）、二程种种意见都包容和会通，再加上通诸孔孟先秦儒，兼及道释，而且组织一大系统

6、……。”请问这位古人是A．李贽B．朱熹　C．王阳明　D．王夫之15．明清时期的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是A．“穿衣吃饭，即是人伦物理”B．“严以治吏，宽以养民”C．“天下兴亡，匹夫有责”D．“工商皆本”16．韩非子主张实行君主专制，黄宗羲抨击君主专制，依据他们所处的时代背景正确的评价是A．都是进步思想B．前者反动后者进步C．都具有民主色彩D．都有利于专制主义统治17.智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是A.自然环境对雅典的影响       B.知识与美德的关系C.雅典工商业的发展方向       D.人在社会中的作用

7、18．古希腊智者学派的主要代表人物是（）A．普罗泰格拉B．伊奥尼亚C．德谟克里特D．狄俄蒂玛19．苏格拉底的伦理思想核心是（）A．美德就是知识B．提倡教化人民C．主张改善人的灵魂D．知识就是力量20．以下选项中，不是文艺复兴“文学三杰”的是Ａ.但丁　　Ｂ.彼特拉克　　Ｃ.米开朗琪罗　　Ｄ.薄伽丘21．拉开宗教改革序幕的基督徒是（　　）Ａ.马丁·路德　　Ｂ.利奥十世　　Ｃ.加尔文　　Ｄ.斯彭内尔22．宗教改革的实质是（　　）Ａ.是一场反对罗马教廷垄断宗教事务的运动Ｂ.是一次西欧封建集团内部夺取宗教权力的斗争Ｃ.是一次西欧早期资产阶级发动的反封建斗争Ｄ.是

8、一场西欧基督徒想改革罗马教会的运动23．启蒙运动的核心是（　　）Ａ.感性　　Ｂ.理性　　Ｃ.人