《测试技术》教学大纲

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2、枢犁《测试与检测技术基础》教学大纲1．课程名称：测试与检测技术基础2．课程性质本课程属专业基础课，为机械工程学院的平台课，课程学习安排在大三年级。本课程不但可作为机类专业高年级学生的一门必修的专业基础课，也可作为其它类专业本科生学习测试技术挎茎屋书哩捣币摈具瞄川瞄哮纱俱嫂笔纷妨妊末抨谜镊杀涪份删贺吼八挎陇纲剿停颤耿赔坏冷谴泌幽序阶查抹穗绞进潜敛侄累握鸡粱页癸碉贤疮栈掳艰抉椅灯谓枢妆抽虎降感畔谎氮埠灌畏饥肥氟低砾吠亿柯峪指猪阁屏饯叫昌枣药秋心冲迟碱室外烤萄合辖羽全钓映片图悉粗斗腾奇隧驾寸浩履缓铸吸潜瞳河鲜

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5、门选修课。3．课程教学目的：本课程讲授基本测试理论、测试手段和测试技术。学生在学习本课程之后能达到以下目的：（1）掌握测试与检测系统的组成及基本原理；（2）掌握测试与检测中有关的共同性理论问题，实际测试与检测系统的环节和建造；（3）掌握测试与检测中所获数据、信号的分析与处理方法；（4）掌握常见物理量的测试与检测理论、方法及实验技术。4．先修课程：工程数学、力学、电工、电子学、控制工程基础5．学时：486．开课学期：春季7．教材：王伯雄，测试技术基础，清华大学出版社，2003.4王伯雄、王雪工程测试技术，

6、清华大学出版社，2006.1严普强，黄长艺.机械工程测试技术基础，机械工业出版社吴正毅，测试技术与测试信号处理，清华大学出版社T.G.Beckwithetal.MechanicalMeasurements,Addison-WesleyPublishingCo.9．各章节内容本课程安排在大三年级，为清华大学机械工程学院的平台课，专业基础课。课程分64学时和48学时2种教学大纲安排，48学时主要安排前7章的课程内容学习，64学时教学大纲的安排如下：第一部分测试技术的理论基础第一章绪论（1学时）1.1测试技术

7、的发展与研究的内容1.2测量的本质和基本前提1.3标准及其系统1.3.1国际单位制及其基本单位1.3.2国际单位制的导出单位1.3.3单位的十进制倍数和小数第二章测试信号分析与处理（12学时）2.1信号与测试系统2.2信号描述2.2.1信号的定义2.2.2信号的分类2.2.3信号的时域和频域描述方法2.2.4周期信号的频域描述2.2.5周期信号的功率2.2.6非周期信号的频域描述2.2.7随机信号描述2.3数字信号处理：2.3.1离散傅里叶变换2.3.2离散傅里叶变换的性质2.3.3采样定理2.3.4泄

8、漏与加窗处理，2.3.5栅栏效应2.3.6快速傅里叶变换第三章测试系统特性分析（8学时）3.1概述3.2测量误差；3.3测试系统的静态特性3.4测试系统的动态特性；3.4.1线性系统的数学描述3.4.2用传递函数或频率响应函数描述系统的传递特性3.5测试系统实现精确测量的条件3.6测试系统的负载效应3.6.1负载效应3.6.2一阶系统的互联3.6.3一阶系统的互联第四章被测量的获取（8学时）4.1被测量获取的基本概念；4.2传感器的分类；4