2019年高中语文课时跟踪检测（一）荷塘月色（含解析）新人教

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1、荷塘月色一、语言表达专练1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①针对软绵绵、没精打采、昏沉欲睡的春困现象，医生向我们推荐了通风解乏的妙方。②小路的两旁，有蓊蓊郁郁的树丛，杜鹃树随处可见，偶尔可见到一些开着白花的杂丛。③家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。④汪涵是近年深受观众喜爱的电视主持人，常常妙语连珠，巧言令色，亲和力很强，拥有广泛的支持者。⑤两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖畔萍水相逢，两人又是握手又是拥抱，说起话来没完没了，别提多高兴了。⑥发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的

2、基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。A．①④⑤　　　　　　　B．③④⑤C．②③⑥D．①②⑥解析：选B　①没精打采：形容不高兴，不振作。此处使用正确。②蓊蓊郁郁：形容草木茂盛的样子。此处使用正确。③侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。此处望文生义，用来写“小霸王”，意思恰恰相反。④巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人。此处感情色彩不当。⑤萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。此处不合语境，与前面的“阔别多年的老同学”矛盾。⑥首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难(冲：要冲)。不能理解为“最先或首先解决的问题”，此处望文生义。2．下列各句中，

3、没有语病的一句是(　　)A．朱自清故居展馆，围绕三大主题进行布展，增加了家世简表、编年简表，以及朱自清作品论著及目录这三大部分组成。B．专家指出，房地产贷款总量的减少、房价的降低表明房地产的泡沫正在慢慢消除，我们不能像别国的银行业一样被房地产拖垮，而要学习他们的经验和教训。C．两会期间，习近平总书记到东北代表团与代表们畅谈振兴东北老工业基地的问题，这充分彰显出党中央、国务院对东北地区振兴发展的高度重视。D．实际上，不仅“创客中国”是当前“大众创业、万众创新”的一个缩影，也是我国经济新动能不断孕育成长的一个真实写照。解析：选C　A项，句式杂糅，删去“组成”；B项，搭配不当，“学习”

4、和“教训”不搭配，应为“学习他们的经验和吸取他们的教训”；D项，语序不当，前后分句主语一致，主语应放在关联词语前，将“不仅”与“创客中国”颠倒位置。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)读朱自清的散文，________，________。________，________，________，________。①以及由于执着人生而产生的“沉痛隐忧”②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风④颇有一些“温、柔、敦、厚”之风⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气A．⑤⑥③①②④　　　

5、　B．③①②⑤④⑥C．③①②⑤⑥④D．④⑥⑤②③①解析：选C　②⑤句是无条件复句“不论……都……”，⑥句承⑤句从反面说其风格，且煞尾字是仄声；④句再从正面收束，小结全文，用词较⑥句概括度更高，且煞尾是平声，这样，“没有……之气，颇有……之风”也符合对举句的音韵美。4．根据各种文体对语言的要求，下列语句表达得体的一项是(　　)A．自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款)累计已逾百万元之巨。(广播稿)B．4月18日，该犯与两个哥们儿一同在博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆盗窃有价值文物多件。(

6、法院布告)C．梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花。花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。(工具书)D．我校教室一共六间，有四间已东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的报告)解析：选C　A项，广播稿要口语化，句中的文言语句、括号都不合要求。B项，法院布告语言要庄重严肃，“哥们儿”是口语，“月黑风高”是小说语言，等等，用在布告里都不严肃。D项，报告语言要平实，句中语言很不得体。5．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子

7、中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：解析：例句出自朱自清的散文名篇《荷塘月色》。考生只要发挥想象，选取合适的景物，按照题干要求，句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法即可得分。参考答案：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修