国开（宁夏）51706-教师礼仪-形考作业二-100分答案

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1、教师礼仪-形考作业二-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）A.A.是自然形成的或先天形成的习性B.B.是一种坚定的道德意志的凝结C.C.是教师职业行为习性D.D.是教师一时的道德冲动【本题答案是】：B.是一种坚定的道德意志的凝结第2题忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提（）A.A.敬业乐教，强化责任B.B.热爱学生，发扬民主C.C.严谨治学，学术诚信D.

2、D.追求创新，注重个性【本题答案是】：A.敬业乐教，强化责任第3题师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）A.A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.B.因材施教，注重学生个性发展C.C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.D.保持个性，敢于特立独行【本题答案是】：D.保持个性，敢于特立独行第4题教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.A.知识B.B.文化C.C.社会D.D.人【本题答案是】：D.人第5题关于教师职业道德的说法错误的是（）A.A.它是教师在从事教育

3、劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B.B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.C.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人D.D.它是教师追求自身人格完善的主观需要【本题答案是】：B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系第6题教师道德建设的保障是（）A.A.建构教师道德教育机制B.B.健全教师道德运行机制C.C.加强教师道德约束机制D.D.形成教师道德激励机制【本题答案是】：C.加强教师道德约束机制第7题教师职

4、业产生的根本原因是（）A.A.人类教育活动的出现B.B.社会生产力的发展C.C.脑力劳动与体力劳动的分工D.D.教育理论的发展【本题答案是】：B.社会生产力的发展第8题现代教育的基本特征是（）A.A.教育与爱国主义相结合B.B.教育与品德培养相结合C.C.教育与社会经济发展相结合D.D.教育与价值体系建设相结合【本题答案是】：C.教育与社会经济发展相结合第9题教师职业生活中最根本的行为准则是（）A.A.教师道德规范B.B.教师道德他律C.C.教师道德原则D.D.教师道德品质【本题答案是】：C.教师道德原则第10题关于教师伦理学的说法错误的是

5、（）A.A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B.B.它是应用伦理学的分支C.C.它以教师的道德现象为研究对象D.D.它指导着教师生活中的方方面面【本题答案是】：D.它指导着教师生活中的方方面面第11题孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）A.A.关注每一位学生B.B.关注学生的情绪生活和情感体验C.C.关注学生的成长D.D.关注学生的道德生活和人格养成【本题答案是】：B.关注学生的情绪生活和情感体验第12题教师在教学中的师德规范主要体现在（

6、）A.A.热爱学生，诲人不倦B.B.学为人师，行为示范C.C.精通业务，学而不厌D.D.以上都是【本题答案是】：D.以上都是第13题属于师德养成的一般路径的是（）A.A.师德教育B.B.师德规范C.C.师德品质D.D.师德原则【本题答案是】：A.师德教育第14题对我国师德教育的内容认识正确的是（）A.A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准B.B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉D.D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【本题答案是】：A

7、.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准第15题以下说法正确的是（）A.A.保护学生安全是教师的天职B.B.教师不用关心学生的健康C.C.学生安全问题与国家没关系D.D.教师不用关心学生的饮食安全【本题答案是】：A.保护学生安全是教师的天职第16题常用的赞赏用语大致分为下列哪三种具体形式（）A.A.道歉式、转移式、解释式B.B.应酬式节庆式、评价式C.C.评价式、认可式、回应式D.D.谅解式、肯定式、谦恭式【本题答案是】：C.评价式、认可式、回应式第17题享用自助餐的礼仪需要注意的规范是（）A.A.排队取菜、循序取菜、量力而行、多

8、次取菜、禁止外带、送回餐具B.B.排队取菜、循序取菜、量力而行、多次取菜、禁止外带、不送餐具C.C.排队取菜、循序取菜、多拿少吃、多次取菜、禁止外带、送回餐具D.D.排队取菜、循