《棋王（节选）》习题2

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1、《棋王(节选)》习题晨诵晚读棋王(节选)阿　城车厢里靠站台一面的窗子已经挤满各校的知青，都探出身去说笑哭泣。另一面的窗子朝南，冬日的阳光斜射进来，冷清清地照在北边儿众多的屁股上。两边儿行李架上塞满了东西。我走动着找我的座位号，却发现还有一个精瘦的学生孤坐着，手拢在袖管儿里，隔窗望着车站南边儿的空车皮。我的座位恰与他在一个格儿里，是斜对面儿，于是就坐下了，也把手拢在袖里。那个学生瞄了我一下，眼里突然放出光来，问：“下棋吗？”倒吓了我一跳，急忙摆手说：“不会！”他不相信地看着我说：“这么细长的手指头，就是个捏棋子儿的，你肯定会。来一盘吧，我带着家伙呢

2、。”说着就抬身从窗钩上取下书包，往里掏着。我说：“我只会马走日，象走田。你没人送吗？”他已把棋盒拿出来，放在茶几上。塑料棋盘却搁不下，他想了想，就横摆了，说：“不碍事，一样下。来来来，你先走。”我笑起来，说：“你没人送吗？这么乱，下什么棋？”他一边码好最后一个棋子，一边说：“我他妈要谁送？去的是有饭吃的地方，闹得这么哭哭啼啼的。来，你先走。”我奇怪了，可还是拈起炮，往当头上一移。我的棋还没移到，他的马却“啪”的一声跳好，比我还快。我就故意将炮移过当头的地方停下。他很快地看了一眼我的下巴，说：“你还说不会？这炮二平六的开局，我在郑州遇见一个高人，就

3、是这么走，险些输给他。炮二平五当头炮，是老开局，可有气势，而且是最稳的。嗯？你走。”我倒不知怎么走了，手在棋盘上游移着。他不动声色地看着整个棋盘，又把手袖起来。就在这时，车厢乱了起来。好多人拥进来，隔着玻璃往外招手。我就站起身，也隔着玻璃往北看月台上。站上的人都拥到车厢前，都在叫，乱成一片。车身忽地一动，人群“嗡”地一下，哭声四起。我的背被谁捅了一下，回头一看，他一手护着棋盘，说：“没你这么下棋的，走哇！”我实在没心思下棋，而且心里有些酸，就硬硬地说：“我不下了。这是什么时候！”他很惊愕地看着我，忽然像明白了，身子软下去，不再说话。车开了一会儿，

4、车厢开始平静下来。有水送过来，大家就掏出缸子要水。我旁边的人打了水，说：“谁的棋？收了放缸子。”他很可怜的样子，问：“下棋吗？”要放缸的人说：“反正没意思，来一盘吧。”他就很高兴，连忙码好棋子。对手说：“这横着算怎么回事儿？没法儿看。”他搓着手说：“凑合了，平常看棋的时候，棋盘不等于是横着的？你先走。”对手很老练地拿起棋子儿，嘴里叫着：“当头炮。”他跟着跳上马。对手马上把他的卒吃了，他也立刻用马吃了对方的炮。我看这种简单的开局没有大意思，又实在对象棋不感兴趣，就转了头。这时一个同学走过来，像在找什么人，一眼望到我，就说：“来来来，四缺一，就差你了

5、。”我知道他们是在打牌，就摇摇头。同学走到我们这一格，正待伸手拉我，忽然大叫：“棋呆子，你怎么在这儿？你妹妹刚才把你找苦了，我说没见啊。没想到你在我们学校这节车厢里，气儿都不吭一声。你瞧你瞧，又下上了。”棋呆子红了脸，没好气地说：“你管天管地，还管我下棋？走，该你走了。”就又催促我身边的对手。我这时听出点音儿来，就问同学：“他就是王一生？”同学睁了眼，说：“你不认识他？唉呀，你白活了。你不知道棋呆子？”我说：“我知道棋呆子就是王一生，可不知道王一生就是他。”说着，就仔细看着这个精瘦的学生。王一生勉强笑一笑，只看着棋盘。课堂反馈1．下列加点字的读音

6、，全都正确的一项是(　　)A．双臂bèi　　　攥起大手zuàn　　　近侍shìB．兴奋xīng尸横遍野piàn攒动cuánC．发噱xué闹闹嚷嚷rāng滑翔xiángD．伺候si窜来窜去cuàn半晌xiǎng解析：A项，“臂”应读bì；B项，“兴”应读xīng，“遍”应读biàn;D项，“伺”应读cì，“晌”应读shǎng答案：C2.下列句子中没有错别字的一项是(　　)A．这位是王一生，棋蛮利害的。B．九个人就关在场里。墙外一幅明棋不够用。C．朝着王一生一鞠躬，说：“甘败下风”。D．一头一脸都是土，像是被传讯的歹人。解析：A项，利—厉；B项，幅—

7、副；C项，败—拜。答案：D3．选词填空。(1)可这象棋，始终是处在一种________(A.机敏　B．敏捷)的运动之中。(2)高高的一盏电灯，暗暗地照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视________(A.世界万物　B．大千世界)，茫茫宇宙。(3)那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢______(A.弥漫　B．蔓延)开来，灼得人脸热。答案：(1)A　(2)B　(3)A4．下列各句中，有语病的一句是(　　)A．小说并没有像通常见到“知青”小说那样，写知青的劳动，写知青的命运、纠葛和悲欢离合，而是注意去写人，写人生。B．他希望能参加地区的象棋比

8、赛，却也不愿依靠不正当的手段来参加比赛，表现出他正直的品格和对中华棋道尊严的维护与追求。C．王一生坐在大屋子中央，孤身一人，瞪眼看着我们